单选题丰富多彩，又具特色成为职业院校学生这个群体心理发展的（）。A主线B主题C特色D特质

单选题
丰富多彩，又具特色成为职业院校学生这个群体心理发展的（）。
A

主线

B

主题

C

特色

D

特质

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简述职业院校教师心理素质对学生的影响。
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职业院校学生心理问题的表现多种多样，其产生的原因也比较复杂，其中一般性的心理问题基本上属于（）的心理问题，是职业院校学生心理发展过程中的问题，而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。A、个体性、特殊性B、群体性、普遍性C、成长性、适应性D、社会性、一致性
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职业院校学生心理健康教育实施的原则有（）A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、学生主体性原则D、整体性发展原则
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同辈群体对职业院校学生价值观的影响可能超过父母和教师带来的影响。
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依赖退缩心理、紧张焦虑心理、思维定势心理是职业院校学生（）的表现。A、择业心理问题B、情感心理问题C、学习心理问题D、人际心理问题
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（）是职业院校学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。A、择业心理问题B、情感心理问题C、学生心理问题D、人际心理问题
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能不能顺利就业，成为许多职业院校学生的一大“心病”。
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（）是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。A、合理的人生观B、科学世界观的形成C、正确的价值观D、理智的恋爱观
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丰富多彩，又具特色成为职业院校学生这个群体心理发展的（）。A、主线B、主题C、特色D、特质
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职业院校学生的主要心理问题有（）。A、学习心理问题B、情感心理问题C、人际心理问题D、择业心理问题
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职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫治。
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职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。
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当代职业院校学生的年龄在16岁至22岁，正处于人生最活跃、最丰富多彩的（）时期。A、童年B、少年C、青少年D、青年
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职业院校学生的情感特点有（）。A、内容丰富多彩B、明显的文饰与内隐性C、社会性情感持久发展D、延续性表现较强
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职业院校学生心理发展的特殊性表现为（）A、较强的独立性B、兴趣定向较早C、情感成熟较快，自我效能感低D、注重技能性
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简述职业院校学生存在的人际心理问题。
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简述职业院校学生存在的情感心理问题。
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职业院校学生从少年向成年过渡，从依赖性向独立性转化，从幼稚性向自觉性发展，是心理发展产生许多量的变化时期。
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问答题近年来，技校、职业院校就业率很高，企业很喜欢录用职业院校的学生，但是职业院校的报考率很低。你怎么看待这个现象？
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单选题职业院校学生心理问题的表现多种多样，其产生的原因也比较复杂，其中一般性的心理问题基本上属于（）的心理问题，是职业院校学生心理发展过程中的问题，而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。A个体性、特殊性B群体性、普遍性C成长性、适应性D社会性、一致性
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判断题职业院校学生从少年向成年过渡，从依赖性向独立性转化，从幼稚性向自觉性发展，是心理发展产生许多量的变化时期。A对B错
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多选题职业院校学生的情感特点有（）。A内容丰富多彩B明显的文饰与内隐性C社会性情感持久发展D延续性表现较强
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多选题职业院校学生的主要心理问题有（）。A学习心理问题B情感心理问题C人际心理问题D择业心理问题
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多选题职业院校学生心理健康教育实施的原则有（）A面向全体学生原则B预防与发展相结合原则C学生主体性原则D整体性发展原则
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单选题当代职业院校学生的年龄在16岁至22岁，正处于人生最活跃、最丰富多彩的（）时期。A童年B少年C青少年D青年
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单选题依赖退缩心理、紧张焦虑心理、思维定势心理是职业院校学生（）的表现。A择业心理问题B情感心理问题C学习心理问题D人际心理问题
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单选题（）是职业院校学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。A择业心理问题B情感心理问题C学生心理问题D人际心理问题
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