根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B、形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C、识记、保持、回忆D、识记、保持、回忆和再认E、保持、遗忘
在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为___________。
下列关于短时记忆的描述中,正确的是()。 A.短时记忆的保存量为7+2个项目B.短时记忆的信息单位是组块C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持D.人们的知识经验会对组块产生影响
Sternberg提出的加因素法短时记忆提取实验,包含()。 A.识记项目编码B.测试项目编码C.顺序比较D.决策和反应组织
“短时记忆中的信息不是通过比较来提取的，人可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置”属于哪种短时记忆提取方式?A、从头到尾的系列扫描说B、自我停止的系列扫描说C、平行扫描说D、直通模型
在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为（ ）。A.短语B.组块C.句子D.数字
把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为( )策略。A.复述B.组织C.系统D.加工
根据识记有无目的性，可以把识记分为无意识记和有意识记两种；根据识记的方法来分，可以把识记分为机械识记和__________。
业务组合是在能力服务层面，把几个各自使用能力服务器的服务组合成为一个综合性的服务。
存储时间在一分钟以上的记忆叫做（）A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、识记
"呆读死记"属于（）A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆
在软件系统中，为什么说一个孤立的不对外提供任何服务的对象是没有意义的？
在汽车综合性能检测站的布局中，工位综合式布局是指：（）A、把各检测项目及设备按几个组合工位进行排列的工艺布局方式；B、把几个检测项目及设备按一个组合工位进行排列的工艺布局方式；C、把不同的检测项目及设备按相同的组合工位进行排列的工艺布局方式；D、把各检测项目按几个组合工位进行排列的工艺布局方式。
对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A、遗忘B、记忆C、感觉D、识记
在新批评中，把一个语言单位包含多种含义并引起多种理解的现象称为（）A、含混B、隐喻C、悖论D、反讽
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义。
知识的巩固是哪几个过程来完成的（）A、回忆B、保持C、再认D、复习E、识记
角色并不是孤立存在的，是在同其他角色的（）中才有意义。
把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。A、复述B、组织C、系统D、加工
小学生在不懂诗意的情况下，按照教师的要求，通过多次诵读记住古诗，这属于（）A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆
多选题"呆读死记"属于（）A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆
单选题把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。A复述B组织C系统D加工
多选题小学生在不懂诗意的情况下，按照教师的要求，通过多次诵读记住古诗，这属于（）A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆
多选题在短时记忆中，组块是（）。A把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位B编码信息C项目D扩大容量