倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是()。 A、康德B、费希特C、巴西多D、歌德
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A.托夫勒B.杜威C.马斯洛D.罗杰斯
不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）A.实用主义教育思潮B.平民主义教育思潮C.复古主义教育思潮D.工读主义教育思潮
倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ）A.改造主义教育B.结构主义教育C.永恒主义教育D.要素主义教育
是一种强调人类的博爱和人道主义的社会教育思潮，在德国又被叫做（）A泛爱主义思潮B爱国主义思潮C民族主义思潮D排外主义思潮
美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
18世纪德国著名的泛爱主义教育家是（）。A拉夏洛泰B洪堡德C凯兴斯坦纳D巴西多
德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（）A、费希特B、赫尔巴特C、第斯多惠D、洪堡
下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A、托夫勒B、杜威C、马斯洛D、罗杰斯
中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）A、平民主义教育B、实用主义教育C、乡村教育D、实验主义教育
拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、裴斯泰洛奇
裴斯泰洛齐是（）著名的民主主义教育家。A、瑞士B、瑞典C、德国D、法国
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A、工读主义教育思潮B、职业教育思潮C、复古主义教育思潮D、平民教育思潮
十八世纪末德国的泛爱主义教育是（）运动的突出表现。A、新人文主义B、古典主义C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
单选题进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A托夫勒B杜威C马斯洛D罗杰斯
单选题拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A卢梭B洛克C夸美纽斯D裴斯泰洛奇
单选题是一种强调人类的博爱和人道主义的社会教育思潮，在德国又被叫做（）A泛爱主义思潮B爱国主义思潮C民族主义思潮D排外主义思潮
单选题中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）A平民主义教育B实用主义教育C乡村教育D实验主义教育
单选题18世纪德国著名的泛爱主义教育家是（）。A拉夏洛泰B洪堡德C凯兴斯坦纳D巴西多
单选题下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A复古主义教育思潮B平民主义教育思潮C工读主义教育思潮D实用主义教育思潮
填空题实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。