皮亚杰认为2一7岁儿童的思维属于()。 A.形式运动阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段
皮亚杰认为要儿的思维处于(). A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
皮亚杰认为,儿童的认知能力发展分为哪几个阶段()。 A.感觉运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段
皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运动阶段
皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、后运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（ ）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）A、感知运动阶段B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段
皮亚杰认为，2~7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体思维阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
皮亚杰认为，自我中心，单纯思维，思维不具有可逆性，认知活动具有相对具体性阶段是（）A、前运算阶段B、感知运动阶段C、形式运算阶段D、具体运算阶段
单选题皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（）。A形式运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D感知运动阶段
单选题皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段不包括（）A后运算B前运算C具体运算D形式运算
单选题皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）A感知运动阶段B形式运算阶段C前运算阶段D具体运算阶段
单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题皮亚杰认为，自我中心，单纯思维，思维不具有可逆性，认知活动具有相对具体性阶段是（）A前运算阶段B感知运动阶段C形式运算阶段D具体运算阶段
单选题皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A思维准备阶段B思维阶段C感觉运动阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，儿童的“自我中心”出现在（ ）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算思维阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在（）。A形式运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D感知运动阶段
单选题皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。A前运算阶段B感知运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段