单选题从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。指的是直觉思维的是（）。A直接性B快速性C跳跃性D理智性

单选题
从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。指的是直觉思维的是（）。
A

直接性

B

快速性

C

跳跃性

D

理智性

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思维的起点在问题,没有问题就没有思维。() 此题为判断题(对，错)。
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利用头脑中的具体形象来解决问题的思维过程称为【 】A．直觉动作思维B．抽象逻辑思维C．具体形象思维D．创造性思维
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从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（ ） A．发散思维 B．创造性思维 C．聚合思维 D．分析思维
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直觉思维．是指行为步骤和思维过程不明确、不清晰，对某些现象或者问题直接地迅速地作出某些猜想、假设或判断的思维。下面哪一个是典型的直觉思维？
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学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是A.直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维
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在思维的（ ），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维阶段B.直觉行动思维阶段C.具体形象思维阶段D.形式逻辑思维阶段
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以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（　　）A.分析思维B.直觉思维C.再造性思维D.创造性思维
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从目标发出，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（ ）。A.发散思维B.创造思维C.聚合思维D.分析思维
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将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准
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学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A、将具体的问题归结为模式化的数学问题B、用数学的方法寻求解决问题的方法C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
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（）是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法A、正向思维B、逆向思维C、发散思维D、惯性思维
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人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维
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根据已知信息，利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是（）A、集中思维B、发散思维C、直觉思维D、分析思维
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从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。指的是直觉思维的是（）。A、直接性B、快速性C、跳跃性D、理智性
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解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）A、发现问题B、明确问题C、提出假设D、检验假设
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在解决问题的过程中，（）将众多信息和解决的可能性逐步引导到条理化的逻辑链中。A、发散思维B、收敛思维C、逻辑思维D、联想思维
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没有经过有意识的逻辑推理，而很快对问题的答案作出合理的设想或突然领悟的思维过程，是（）A、直觉思维B、形象思维C、逻辑思维D、聚合思维
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在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A、言语前思维阶段B、直觉行动思维阶段C、具体形象思维阶段D、形式逻辑思维阶段
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发散思维是构思常用的思维方式之一，是指（）进行思考，从而找出解决问题答案的思维方法。A、对一个问题从不同的方向、方面B、对不同问题从相同的方向、方面C、将已有的一些构想或事实作为起点D、把各种信息沿着归一的方向
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根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可把思维分为（）。A、感知思维和分析思维B、直觉思维和客观思维C、直觉思维和分析思维D、模糊思维和清晰思维
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横向思维是从（）思考，从而获得解决问题方案的思维形式。A、侧面或旁路；B、深度上；C、垂直方向；D、立体角度。
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单选题学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）A将具体的问题归结为模式化的数学问题B用数学的方法寻求解决问题的方法C具体形象思维逐渐取代直觉行动思维D抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维
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单选题（）是指人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法A正向思维B逆向思维C发散思维D惯性思维
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单选题没有经过有意识的逻辑推理，而很快对问题的答案作出合理的设想或突然领悟的思维过程，是（）A直觉思维B形象思维C逻辑思维D聚合思维
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