让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。() 此题为判断题(对,错)。
从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。 A.教师是儿童游戏中的重要他人B.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平
下列与游戏治疗特征不符的是()A游戏治疗是精心设计的B游戏治疗能充分体现儿童的自主性C游戏治疗安全、愉快D能促进超常才能的形成
让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
幼儿园的安全行为习惯怎么培养()。A、在愉快的游戏中培养B、在一日生活中自然渗透C、在各类安全演练活动中实践D、在家同生活中巩固
能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是()。A、游戏是幼儿的自主活动B、游戏是有趣味的活动C、游戏是虚构的活动D、游戏是娱乐活动
下列哪一项不属于游戏治疗的特点?()A、游戏治疗能充分体现儿童的自主性B、游戏治疗安全、愉快C、游戏治疗重过程,不追求结果D、游戏治疗必须经过精心设计
儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。()
益智游戏以生动、新颖,有趣的游戏形式,使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务,又属于()A、建构游戏B、练习性游戏C、教学游戏D、规则游戏
判断题教学游戏是一种愉快教学,是寓教学于游戏之中的活动A对B错
单选题下列与游戏治疗特征不符的是()A游戏治疗是精心设计的B游戏治疗能充分体现儿童的自主性C游戏治疗安全、愉快D能促进超常才能的形成
判断题让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。A对B错
单选题能够给幼儿带来愉快和满足的游戏的特点是()。A游戏是幼儿的自主活动B游戏是有趣味的活动C游戏是虚构的活动D游戏是娱乐活动
单选题下列哪一项不属于游戏治疗的特点?()A游戏治疗能充分体现儿童的自主性B游戏治疗安全、愉快C游戏治疗重过程,不追求结果D游戏治疗必须经过精心设计
问答题简述游戏的发展与儿童身心发展的关系及其具体表现?
单选题益智游戏以生动、新颖,有趣的游戏形式,使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务,又属于()A建构游戏B练习性游戏C教学游戏D规则游戏