让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
相关考题：
引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有（）A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定B、教会幼儿扮演和分配游戏角色C、在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则D、教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展E、使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望
下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。A、让儿童自己选择想要扮演的角色B、注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导C、指派小明去演大家都不想演的大树D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见
单选题下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。A让儿童自己选择想要扮演的角色B注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导C指派小明去演大家都不想演的大树D同意佳佳想加一个公主的角色的意见