单选题小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是( )。A注重专业价值B强调专业方法C促进互动合作D推动多方协同
单选题
小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是( )。
A
注重专业价值
B
强调专业方法
C
促进互动合作
D
推动多方协同
参考解析
解析：
相关考题：
在监禁场所中，矫正社会工作者所能提供的专业服务包括（ ）。A．协助服刑人员适应监禁场所生活B．提供医疗保健服务C．为在监服刑人员提供专业咨询服务D．帮助在监服刑人员加强与社会的联系E．为在监服刑人员传递信件
(2016年)小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是（）。A.注重专业价值B.强调专业方法C.促进互动合作D.推动多方协同
下列各项中，不属于社会工作者在监禁场所中所能提供的专业服务的是（ ）。A.协助服刑对象适应监禁场所生活B.为服务对象提供专业咨询服务C.为在监服刑人员提供生活辅导和医疗保健转介服务D.帮助服务对象加强与社会的联系
在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（ ）方面。A.困难帮扶B.权益保护C.法律服务D.心理疏导
在监禁场所中，矫正社会工作者所能提供的专业服务包括()。A:协助服刑人员适应监禁场所生活B:提供医疗保健服务C:为在监服刑人员提供专业咨询服务D:帮助在监服刑人员加强与社会的联系E:为在监服刑人员传递信件
协调并督促未成年社区服刑人员的法定监护人，帮助其接受义务教育，鼓励有就学意愿的社区服刑人员接受社区教育。属于社区社会工作者在参与社区矫正方面的（ ）。A.疏导社区服刑人员心理B.修复服刑人员家庭和社区关系C.促进社区服刑人员就业D.帮助社区服刑人员接受教育
在服刑人员子女聚集的社区，社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的（ ）。A.困难帮扶B.权益保护C.法律服务D.心理疏导
对于未完成义务教育的未成年社区服刑人员，社会工作者应当协助联系相关部门，协调并督促其法定监护人，帮助其接受义务教育。对于非义务教育阶段有就学意愿的社区服刑人员，社会工作者应积极协调。属于为社区服刑人员提供社会服务的（ ）。A.促进就业B.帮助接受教育C.做好基本生活救助D.落实社会保险
在监禁场所中，矫正社会工作者提供专业服务中，属于协助服刑人员适应监禁场所生活的是（ ）。A.帮助服刑人员熟悉监狱环境B.帮助服刑人员解决生活困难C.协助服刑人员戒除不健康的生活习惯D.对服刑人员进行专门知识技能的培训E.预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染
在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。A、困难帮扶B、权益保护C、法律服务D、心理疏导
社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是（）A、让社区服刑人员参与维护社区治安B、为社区服刑人员提供就业技能培训C、对社区服刑人员加强监督，严格管理D、让社区服刑人员服务社区，进行自我教育
下列属于矫正社会工作者为协助服刑人员适应监禁场所生活，所提供的专业服务内容的是（）。A、帮助服刑人员熟悉监狱环境B、协助服刑人员解决生活困难C、帮助树立改过自新的意识D、协助服刑人员戒除不健康的生活习惯E、预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染
多选题在监禁场所中，矫正社会工作者所能提供的专业服务包括( )。A协助服刑人员适应监禁场所生活B提供医疗保健服务C为在监服刑人员提供专业咨询服务D帮助在监服刑人员加强与社会的联系E为在监服刑人员传递信件
单选题在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。A困难帮扶B权益保护C法律服务D心理疏导
单选题在服刑人员子女聚集的社区，社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的()。A困难帮扶B权益保护C法律服务D心理疏导
单选题矫正社会工作者孟芳主要为在监服刑人员提供服务，她最近特意为这些服务对象制订服务计划，例如邀请知名学者到监狱开讲座、作报告，组织家属探访，动员社会志愿者与在监服刑人员建立结对帮教关系等。孟芳的这些服务措施的目的不包括（ ）。A帮助服刑人员适应监狱生活B帮助服刑人员构建支持性社会网络C帮助服刑人员加强与家庭的联系D帮助服刑人员了解外界社会的变化
多选题社会工作者小丁准备为在监服刑人员提供服务，他制订了许多服务计划，例如邀请知名社会人士到监狱开展讲座、报告、文艺表演、组织家属探访，走访犯罪家庭，倡导放假制度，动员志愿者与服刑人员建立帮教关系等，这些服务措施的主要目的有（）。A帮助服刑人员了解外界社会的变化B帮助服刑人员加强与家庭的联系C帮助服刑人员构建支持性社会网络D帮助服刑人员适应监狱生活E帮助服刑人员解决生活困难
单选题某社区聚集了大批服刑人员子女，社工为他们提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助他们提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（ ）方面。A困难帮扶B权益保护C法律服务D心理疏导
多选题下列属于矫正社会工作者为协助服刑人员适应监禁场所生活，所提供的专业服务内容的是( )。A帮助服刑人员熟悉监狱环境B协助服刑人员解决生活困难C帮助树立改过自新的意识D协助服刑人员戒除不健康的生活习惯E预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染
单选题社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是（）。A让社区服刑人员参与维护社区治安B为社区服刑人员提供就业技能培训C对社区服刑人员加强监督，严格管理D让社区服刑人员服务社区，进行自我教育
多选题发展性帮困扶助是指“在满足基本生存需要的基础上，帮助社区服刑人员更好地生存和发展的措施”。它可以帮助社区服刑人员提高生存技能，实现顺利回归社会的目的。下面哪些选项属于发展性帮困扶助（）A联系社区服刑人员的原单位，协商是否可能重新接收社区服刑人员并安排工作B帮助联系劳动和社会保障部门，为社区服刑人员提供职业培训机会C帮助未成年服刑人员联系学校，解决家庭困难者的学费等，让未成年服刑人员在社区服刑期间能正常完成学业D联系有关部门，帮助社区服刑人员自谋职业
多选题法律要求父母对未成年子女进行管教和保护的目的是为了（）。A保障子女的健康B保障子女的安全C防止未成年子女损害他人利益D防止未成年子女损害社会利益