问答题简述教育学产生与发展的各个阶段,及各阶段的代表人物、代表著作。

问答题
简述教育学产生与发展的各个阶段,及各阶段的代表人物、代表著作。

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相关考题:

简述教育学产生与发展的三个历史阶段。

简述教育学的产生和发展的四个阶段。

下列选项中,对教育学发展阶段表述正确是().A.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C.1903年的出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》

20世纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《( )》对教育和教育学的发展产生了深远的国际影响。

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简述世界电影发展史经历的几个阶段及阶段特征,各阶段的主要代表人物及代表作品?

概述明代心学的主要发展阶段,代表人物及主要流派。

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教育学的产生与发展经历了四个阶段,第二阶段的代表人物有()等A、孔子B、柏拉图C、培根D、夸美纽斯

简述教育学产生与发展的四个阶段。

教育学的产生与发展大致经历()阶段、()阶段和()等三个阶段。

试述教育学产生与发展的各个阶段及各阶段的代表人物、代表著作。

简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。

教育学的产生与发展经历了四个阶段,第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,()不是这一阶段的代表人物。A、桑代克B、马卡连柯C、赞科夫D、陶行知

教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有()等A、苏格拉底和柏拉图B、柏拉图和亚里斯多德C、苏格拉底和亚里斯多德D、夸美纽斯和赫尔巴特

教育科学的产生和发展分为哪几个阶段?各阶段的分类标准是什么?各阶段的代表人物和作品分别有哪些?

问答题简述教育学产生与发展的四个阶段。

问答题简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。

单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,()不是这一阶段的代表人物。A桑代克B马卡连柯C赞科夫D陶行知

问答题简述世界电影发展史经历的几个阶段及阶段特征,各阶段的主要代表人物及代表作品?

单选题下列选项中,对教育学发展阶段表述正确的是()。A孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》

问答题试述教育学产生与发展的各个阶段及各阶段的代表人物、代表著作。

单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有()等A苏格拉底和柏拉图B柏拉图和亚里斯多德C苏格拉底和亚里斯多德D夸美纽斯和赫尔巴特

单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第二阶段的代表人物有()等A孔子B柏拉图C培根D夸美纽斯

填空题教育学的产生与发展大致经历()阶段、()阶段和()等三个阶段。

名词解释题简述教育学的产生和发展的四个阶段。

问答题简述教育学产生与发展的三个历史阶段。