单选题与视力不好的患者沟通时,哪项不正确()A告诉患者你来了或你离开了病房B催患者快点回答问题C鼓励患者表达自己的感受D选择合适的沟通环境与时间

单选题
与视力不好的患者沟通时,哪项不正确()
A

告诉患者你来了或你离开了病房

B

催患者快点回答问题

C

鼓励患者表达自己的感受

D

选择合适的沟通环境与时间


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以下哪项行为不属于护士行为规范要求的内容A、积极与患者进行有效的沟通B、积极与患者亲属进行沟通C、积极化解患者与医务人员的矛盾D、积极帮助患者选择治疗方案E、积极协助患者进行康复

下列化疗患者脱发护理的指导要点正确的是:() A.使用温和的洗发用品和宽齿梳子B.及时清理脱发,避免不良刺激C.鼓励患者表达自己的感受D.建议患者开始脱发是剪短或剃光头发E.建议患者脱发前选择合适的假发,帽子或者头巾

在与患者进行非语言沟通时,以下哪项做法是错误的()。 A、对于卧床患者,不要站着与其进行沟通B、与患者当面沟通时,与患者的距离不要太近也不要太远,保持适宜即可C、与患者当面沟通时,与患者的距离越近越好,以表示关系亲密D、身体不要向前弯曲偷窥患者

回答125-126题:患者女,35岁,被确诊为宫颈癌早期,在得知自己的病情后失声痛哭,护士问:“你有什么不舒服吗?”但患者将头转向一边。不愿与护士沟通。之后的三天内,患者一直情绪低落,常常暗自垂泪。护士试图与患者沟通,但效果不好,请问影响护患沟通的核心问题是A.患者的病情B.护士的语言C.护士的态度D.患者的情绪E.患者的个性

护士与患者交谈时,下列哪项做法不正确A:有合适的环境B:注意倾听、不必解释C:保护患者隐私D:说明交谈所需时间E:离开前感谢患者

患者,女性,36岁。得知自己患晚期乳腺癌后心情沮丧,常暗自落泪,感觉自己时日不多,不时出现拒绝治疗的现象。护士与患者沟通时应避免的行为是A.当拒绝治疗时直接告诉主管医生B.认真倾听患者内心的感受C.鼓励患者积极配合治疗D.密切关注患者的情绪变化,及时疏导E.及时满足患者的合理需求

患者,女,22岁,未婚,因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时,其家属推门进入病房,患者突然沉默不语,拒绝回答。此时影响沟通效果的因素是A.身体因素B.隐秘因素C.文化因素D.认知因素E.情绪因素

某医学院骨科医生给聋哑患者做腰椎手术,术中需要患者反馈感受。因患者不会手语并不识字,医生使用了手绘的腰椎疼痛区域分布图及疼痛表达图形,与患者进行十几次“对话”,顺畅准确。这种沟通方式 A. 上行沟通  B. 下行沟通  C. 平行沟通  D. 非语言沟通

当与沮丧的患者沟通时,应该A.应鼓励患者说出沮丧的原因B.尽量减少与沮丧患者的沟通C.阻止他们因情绪沮丧而哭泣D.当其希望独自安静休息时,应坚持陪同E.告诉他们哭是软弱的表现

抑郁症患者思维迟缓难建立有效的护息沟通,护理人员应A.不断督促患者快点回答问题B.尽量使用简单的语言C.允许患者有足够的思考时间D.尽快结束沟通E.边做事边等待

患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上为你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上帮你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

如果你是一名病房的护士,好不容易轮到某患者打针输液了,患者着急去卫生间,要求你等他一会儿,但其他的患者都在催促你快点,此时你该如何处理()A、让患者回去憋尿,输完液再去B、批评患者后再让患者去卫生间C、告诉患者先去卫生间,在一旁等待,先为其他病人输液,等患者出来了立即为其输液,并对其他患者说明情况D、对患者大声训斥说“没告诉你要打针吗?为什么不提前去?”E、告诉患者家属,让其家属对其进行教育

患者,女性,36岁。得知自己患晚期乳腺癌后心情沮丧,常暗自落泪,感觉自己时日不多,不时出现拒绝治疗的现象。护士与患者沟通时应避免的行为是()A、当拒绝治疗时直接告诉主管医生B、鼓励患者积极配合治疗C、认真倾听患者内心的感受D、及时满足患者的合理需求E、密切关注患者的情绪变化,及时疏导

作为一位医生,当病人点名要药时你该如何与患者沟通?

在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()A、患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时,护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

下列化疗患者脱发护理的指导要点正确的是:()A、使用温和的洗发用品和宽齿梳子B、及时清理脱发,避免不良刺激C、鼓励患者表达自己的感受D、建议患者开始脱发是剪短或剃光头发E、建议患者脱发前选择合适的假发,帽子或者头巾

患者,女,67岁,双眼晚期白内障待手术,护士与患者有效的沟通方式是()A、让患者用“是”或“不是”回答问题B、用手势或面部表情来加强信息传递C、让患者用点头或摇头回答问题D、及时对患者所听到的声响作出解释E、必要时用文字进行交流

与视力不好的患者沟通时,哪项不正确()A、告诉患者你来了或你离开了病房B、催患者快点回答问题C、鼓励患者表达自己的感受D、选择合适的沟通环境与时间

沟通中表达自己感受的话术是()。A、有这必要吗?B、我是你的话也会…C、我理解你的感受…D、我可不这么想!

单选题在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()A患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因B患者病情危曩时,护士应用触摸加强沟通C患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

单选题当与沮丧的患者沟通时,应该()。A阻止他们因情绪沮丧而哭泣B告诉他们哭是软弱的表现C当其希望独自安静休息时,应坚持陪同D应鼓励患者说出沮丧的原因E尽量减少与沮丧患者的沟通

单选题护士在与患者沟通时所采取的促进有效沟通的行为不包括()。A及时反馈B观察患者反应C及时更正患者不正确的观念D环境舒适,注意保护患者隐私E病人担心疾病预后时可做出保证

单选题如果你是一名病房的护士,好不容易轮到某患者打针输液了,患者着急去卫生间,要求你等他一会儿,但其他的患者都在催促你快点,此时你该如何处理()A让患者回去憋尿,输完液再去B批评患者后再让患者去卫生间C告诉患者先去卫生间,在一旁等待,先为其他病人输液,等患者出来了立即为其输液,并对其他患者说明情况D对患者大声训斥说“没告诉你要打针吗?为什么不提前去?”E告诉患者家属,让其家属对其进行教育

单选题患者,女,67岁,双眼晚期白内障待手术,护士与患者有效的沟通方式是()A让患者用“是”或“不是”回答问题B用手势或面部表情来加强信息传递C让患者用点头或摇头回答问题D及时对患者所听到的声响作出解释E必要时用文字进行交流

单选题患者,女性,36岁。得知自己患晚期乳腺癌后心情沮丧,常暗自落泪,感觉自己时日不多,不时出现拒绝治疗的现象。护士与患者沟通时应避免的行为是()A当拒绝治疗时直接告诉主管医生B鼓励患者积极配合治疗C认真倾听患者内心的感受D及时满足患者的合理需求E密切关注患者的情绪变化,及时疏导

单选题患者,女,22岁,未婚,因宫外孕入院治疗。护士在与患者沟通时,其家属推门进入病房,患者突然沉默不语,拒绝回答。此时影响沟通效果的因素是()。A情绪因素B认知因素C文化因素D身体因素E隐秘因素