单选题习是指刺激和反应之间连接的加强,这是那个学派的观点()。A行为主义B认知学派C机能主义学派D皮亚杰学派

单选题
习是指刺激和反应之间连接的加强,这是那个学派的观点()。
A

行为主义

B

认知学派

C

机能主义学派

D

皮亚杰学派


参考解析

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一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是__________理论的观点。

行为主义学派将有关学习的主要观点是()。 A信息编码过程B刺激与反应的联结C由经验引起的行为变化D学习是环境的产物

菲利普斯曲线是一条( ) A、描述通货膨胀率和失业率之间关系的曲线B、描述货币工资变动率和失业率之间关系的曲线C、反映货币主义学派观点的曲线D、反映新古典综合学派观点的曲线E、反映理性预期学派观点的曲线

学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学

“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,这是()学派的观点。单选A. 机能主义B. 构造主义C. 人本主义D. 行为主义

习是指刺激和反应之间连接的加强,这是那个学派的观点()。A、行为主义B、认知学派C、机能主义学派D、皮亚杰学派

学习的实质就是主动形成认知结构,在大脑中形成认知结构的表征,这是观点是哪一学派的观点()A、行为学派B、符号学习C、完形学派D、认知结构

下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是()。A、可以用公式R=f(S)来表示B、B.可以用公式R=f(S、来表示C、不必考虑刺激与反应之间的中间过程D、刺激变量和反应变量之间存在中介变量

下列属于行为主义学派观点的有()。A、抛开意识、研究行为,探索刺激与反应间的关系B、心理学研究行为的任务,就在于查明刺激与反应之间的规律性关系C、通过行为的改变反映心理D、通过控制环境而任意塑造人的心理和行为

认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是()。A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、关联主义

“政策执行是经由一定的组织得以执行的”这是什么学派的观点()A、组织学派B、行为学派C、过程学派D、理想学派

刺激反应连接收结果影响是指()。A、消退律B、泛化律C、辨别律D、习得律E、效果律

学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论

学习是在刺激和反应之间形成联结,属于()的观点。A、认知学派B、建构主义C、格式塔学派D、行为主义学派

学习是在刺激和反应之间形成联结,属于()的观点。

把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是()A、行为主义的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点

大众文艺作品是苍白、雷同和缺乏深度的,这是哪一学派的主要观点()。A、伯明翰学派B、结构主义C、耶鲁学派D、法兰克福学派

单选题认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是()。A行为主义B认知主义C人本主义D关联主义

单选题刺激反应连接收结果影响是指()。A消退律B泛化律C辨别律D习得律E效果律

单选题学习的实质就是主动形成认知结构,在大脑中形成认知结构的表征,这是观点是哪一学派的观点()A行为学派B符号学习C完形学派D认知结构

单选题认为人的行为是机械式的由刺激直接引起的,这是(  )的观点。A认知学派B行为主义学派C社会学派D团体心理学

多选题菲利普斯曲线是一条()A描述通货膨胀率和失业率之间关系的曲线B描述货币工资变动率和失业率之间关系的曲线C反映货币主义学派观点的曲线D反映新古典综合学派观点的曲线E反映理性预期学派观点的凹线

配伍题不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点()。|人类和所有生物与生俱来就有一种不断发展增长和延续其机体的趋势,这是哪个学派的观点()。|潜意识理论属于()。A精神分析学派B行为主义学派C人本主义学派D心理生理学理论E完形学派

多选题下列说法中符合刺激-反应模式的理论观点的是()。A可以用公式R=f(S)来表示BB.可以用公式R=f(S、来表示C不必考虑刺激与反应之间的中间过程D刺激变量和反应变量之间存在中介变量

多选题下列属于行为主义学派观点的有(  )。A抛开意识、研究行为,探索刺激与反应间的关系B心理学研究行为的任务,就在于查明刺激与反应之间的规律性关系C通过行为的改变反映心理D通过控制环境而任意塑造人的心理和行为

单选题学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。A行为主义心理学B认知主义心理学C人本主义心理学D建构主义理论

单选题大众文艺作品是苍白、雷同和缺乏深度的,这是哪一学派的主要观点()。A伯明翰学派B结构主义C耶鲁学派D法兰克福学派