单选题残疾者的心理行为问题包括（　）A焦虑、恐惧B自卑、抑郁C依赖、退化D忧虑、期盼E以上都是

单选题
残疾者的心理行为问题包括（　）
A

焦虑、恐惧

B

自卑、抑郁

C

依赖、退化

D

忧虑、期盼

E

以上都是

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特殊儿童心理健康教育的内容主要包括( )。 A、心理行为问题的预防B、心理健康的维护C、心理行为问题的矫正D、心理潜能的开发
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影响残疾人心理状态的主要因素不包括A、残疾的类型与程度B、残疾者的年龄与病程C、残疾者的个性与文化修养D、残疾者的家庭和社会支持E、残疾者的性别
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病残者为了达到残疾适应，所面临的四项任务不包括 ( )A、寻求适应能力及技巧B、必须留在康复环境中C、消除残疾不适应行为D、获得残疾适应行为E、取得残疾适应行为的结果
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该求助者的心理问题包括( )。(A) 情绪问题(B) 认知问题(C) 行为问题(D) 能力问题
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分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无( )。(A)持久的负性情绪记忆(B)快感缺失的行为表现(C)不良的归因倾向问题(D)抑郁倾向的早期行为
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心理咨询师帮助求助者解决（ ）。（A）思想问题（B）心理问题（C）行为问题（D）工作问题
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《心理咨询师国家职业标准》中所说“帮助求助者解除心理问题”的含义可理解为（ ）。A．咨询关系是“求”和“帮”的关系，即咨询师帮助求助者解除心理问题B．咨询关系是“求”和“帮”的关系，即求助者求咨询师帮助他C．帮助求助者解决问题，只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题D．帮助求助者解决求助者所有的心理行为问题的行为问题
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寻找引发心理与行为问题的生物学原因应包括以下哪些工作程序?（ ）A．咨询或检查求助者是否有躯体疾病B．躯体疾病与心理行为问题是否有因果关系C．考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响D．考虑性别因素对心理行为问题形成的影响
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分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无( )。多选A. 持久的负性情绪记忆B. 快感缺失的行为表现C. 不良的归因倾向问题D. 抑郁倾向的早期行为
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心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题，还包括( )多选A. 求助者的咨询动机B. 求助者的心理测验的结果C. 引发问题的关键点D. 引发问题的原因
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分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无（　　）。A 、 持久的负性情绪记忆B 、 快感缺失的行为表现C 、 不良的归因倾向问题D 、 抑郁倾向的早期表现
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分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无()。（2008-11）A:持久的负性情绪记忆B:快感缺失的行为表现C:不良的归因倾向问题D:抑郁倾向的早期行为
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根据《中华人民共和国残疾人保障法》的规定，我国残疾人的分类包括( )。A.视力残疾者B.肢体残疾者C.心理残疾者D.智力残疾者E.精神残疾者
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残疾者的心理行为问题包括（　）A、焦虑、恐惧B、自卑、抑郁C、依赖、退化D、忧虑、期盼E、以上都是
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简述残疾者的心理状态。
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残疾人包括（　）的人。A、听力残疾B、心理残疾C、肢体残疾D、言语残疾E、智力残疾
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在对来访者的问题评估中，主要包括三类问题（）A、智能评估B、行为评估C、人格评估D、心理评估
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我国对残疾人的分类包括（）。A、精神残疾B、智力残疾C、听力残疾D、言语残疾E、心理残疾
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残疾者的心理行为问题包括忧虑、期盼（　）
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多选题帮助求助者解除心理问题的具体内涵指的是（　　）。A咨询关系是“求”和“帮”的关系B帮助求助者解除的问题指的是心理问题C帮助求助者解除的问题指的是由心理问题引发的行为问题D帮助求助者解除的问题指的是生活中的某些具体行为问题
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单选题病残者为了达到残疾适应，所面临的四项任务不包括（　）A寻求适应能力及技巧B必须留在康复环境中C消除残疾不适应行为D获得残疾适应行为E取得残疾适应行为的结果
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单选题影响残疾人心理状态的主要因素不包括（）A残疾的类型与程度B残疾者的年龄与病程C残疾者的个性与文化修养D残疾者的家庭和社会支持E残疾者的性别
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多选题多选：该求助者的心理问题包括（　　）。A情绪问题B认知问题C行为问题D能力问题
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判断题残疾者的心理行为问题包括忧虑、期盼（　）A对B错
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多选题根据《中华人民共和国残疾人保障法》的规定，我国残疾人的分类包括（　　）。A视力残疾者B肢体残疾者C心理残疾者D智力残疾者E精神残疾者
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多选题在对来访者的问题评估中，主要包括三类问题（）A智能评估B行为评估C人格评估D心理评估
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多选题分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无（）。A持久的负性情绪记忆B快感缺失的行为表现C不良的归因倾向问题D抑郁倾向的早期表现
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