判断题误导引发的错误知觉与主体的期待心理有一定的关系。A对B错

判断题
误导引发的错误知觉与主体的期待心理有一定的关系。
A

B


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心理契约是属于哪种角色认知的内容() A角色知觉B角色认同C角色期待D角色冲突E角色失调

教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是【 】A.教师与所教学科的关系知觉B.教师与某个学生个体的关系知觉C.教师与优秀学生的关系知觉D.教师与所教年级的关系知觉

根据财产主体与客体不同的法律关系,财产保险的保险利益有()类型。 A、现有利益B、期待利益C、责任利益D、合同利益E、经济利益

误导引发的错误知觉与主体的期待心理有一定的关系。()

如果主体对一定活动有了某种预先的准备状态,那么它决定着后续同类心理活动的趋势。这种现象称为()。 A.暗示B.定势C.定型D.期待

关于会计主体与法律主体的关系,下列说法正确的有( )。A.会计主体必然是法律主体B.会计主体不一定是法律主体C.法律主体必然是会计主体D.法律主体不一定是会计主体

心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象叫A.感觉B.知觉C.记忆D.注意

主体对一定活动有了某种预先的准备状态,它决定后续同类心理活动的趋势,这种现象称为( )A.暗示B.定势C.定型D.期待

个体面临完全不同的角色期待时,所引发的内心矛盾和紧张是()。A、角色冲突B、角色模糊C、角色知觉D、角色认同

以下几项中,哪一项不是影响知觉恒常性的主观因素。()。A、语言的作用B、经验C、定势D、期待心理

引发主体认知偏差的心理效应有:()。

人的心理活动对一定对象的指向与集中是()A、观察B、知觉C、适应D、注意

主体对一定活动有了某种预先的准备状态,它决定着后续同类心理活动的趋势,这种现象称为()A、暗示B、定势C、定型D、期待

人的空间知觉是人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。包括有()A、特体平面形状特性的知觉B、对物体大小的知觉C、三维空间物体的深度与距离知觉D、对物体的方向位置与空间定向关系的知觉E、对物体颜色的知觉

教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是()A、教师与所教学科的关系知觉B、教师与某个学生个体的关系知觉C、教师与优秀学生的关系知觉D、教师与所教年级的关系知觉

()是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中,具体来说,就是有机体对周围环境刺激的选择性知觉。

界定了每个角色行为期待的是()。A、角色同一性B、心理契约C、角色期待D、角色知觉

文学欣赏关系的确立,要求()A、鉴赏活动的主体具有期待视野B、鉴赏活动的客体有召唤结构C、有文学文本的审美表现D、鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系

欣赏对象具有“召唤结构”,欣赏主体则有“期待视野”,但二者并不一定必然形成审美欣赏关系。

多选题文学欣赏关系的确立,要求()A鉴赏活动的主体具有期待视野B鉴赏活动的客体有召唤结构C有文学文本的审美表现D鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系

填空题()是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中,具体来说,就是有机体对周围环境刺激的选择性知觉。

多选题独特的艺术意象不同于客观对象的原型之原因在于()A客观原型转变为知觉表象B表象上渗透着主体的主观情感因素C表象之间的关系依主体自身的规律发生转变D表象之间的关系依照被修正了的客观规律E.表象自身作为主体的心理形式与原型完全不同

多选题关于会计主体与法律主体之间的关系,下列说法正确的有()。A两者并非对等的概念B会计主体不一定是法律主体C法律主体可以是会计主体D会计主体一定是法律主体

单选题个体面临完全不同的角色期待时,所引发的内心矛盾和紧张是()。A角色冲突B角色模糊C角色知觉D角色认同

单选题界定了每个角色行为期待的是()。A角色同一性B心理契约C角色期待D角色知觉

单选题寻找引发心理与行为问题的生物学因素时应该考虑(  )。A宗教因素对心理问题形成的影响B家庭因素对心理问题形成的影响C生理年龄对心理问题形成的影响D环境与心理问题是否有因果关系

填空题引发主体认知偏差的心理效应有:()。