在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（ ）。A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果茨基
提出学习的顿悟说的学派是 （ ）A. 行为主义心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.认知心理学
以下哪些心理学家属于认知发展理论学派?() A皮亚杰B华生C维果茨基D班杜拉
苏联心理学家维果茨基提出了（ ）。A.发现性教学B.情境性教学C.顿悟性教学D.发展性教学
“文化历史发展理论”是前苏联心理学家（ ）提出的A.乌申斯基B.赞可夫C.维果茨基D.科尔伯格
以下著名的心理学成果，哪一个不是维果茨基提出来的（ ）A.认知地图B.内化学说C.最近发展区D.高级心理机能
苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。A.发现性教学B.情境性教学C.顿悟性教学D.发展性教学
提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（ ）A.鲁宾斯坦B.维果茨基C.乌申斯基D.卡普列杰夫
开创了运用辩证唯物主义为指导思想的心理学体系的心理学家是（）A、华生B、维果茨基C、霍妮D、弗洛伊德
其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔
其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪
（）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学. A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔
维戈茨基：提出“内部言语”说，不仅大大丰富了认知心理学，而且创建了当时苏联心理语言学派。
以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?A、认知动力说B、社会性活动说C、社会性情绪表现说
苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、赞可夫D、维果茨基
提出学习的顿悟说的学派是（）A、行为主义心理学B、格式塔心理学C、人本主义心理学D、认知心理学
在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基
活动心理学派的主要代表人物是（）A、维果茨基B、赞可夫C、皮亚杰D、埃里克森
单选题其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）A乔姆斯基B斯洛宾C维戈茨基D索绪尔
单选题苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：A巴甫洛夫B皮亚杰C赞可夫D维果茨基
单选题“认知失调”的提出者是（）。A南丁格尔B费斯汀格C维戈茨基D鲁利亚
单选题在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。A卡普杰列夫B桑代克C乌申斯基D维果茨基
问答题简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？
单选题提出学习的顿悟说的学派是（）A行为主义心理学B格式塔心理学C人本主义心理学D认知心理学
单选题其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（）A乔姆斯基B斯洛宾C维戈茨基D索绪
单选题活动心理学派的主要代表人物是（）A维果茨基B赞可夫C皮亚杰D埃里克森