单选题其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是()A乔姆斯基B斯洛宾C维戈茨基D索绪

单选题
其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是()
A

乔姆斯基

B

斯洛宾

C

维戈茨基

D

索绪


参考解析

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认知~发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。( )

认知心理学的核心是揭示认知过程的()A内部心理机制                         B生理机制          C物理机制                        D信息机制

认知心理学的核心是揭示()过程的内部心理机制。

认知心理学的核心是揭示认知过程的内部心理机制,即信息是如何获得、储存、加工和()的。

认知心理学的核心是揭示认知过程的内部心理机制,即信息是如何获得、储存、()和使用的。A编码B提取C加工D组块

认知失调理论是由心理学家()提出来的。

提出认知发展阶段理论的心理学家是皮亚杰。

其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是()A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔

其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是() A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪

()提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学. A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔

维戈茨基:提出“内部言语”说,不仅大大丰富了认知心理学,而且创建了当时苏联心理语言学派。

“认知心理学说”是由瑞士的心理学家()提出的。A、罗杰斯B、皮亚杰C、斯金纳D、桑代克

关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别,下列说法中正确的是()。A、认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的B、行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱C、行为主义心理学认为信息加工过程需要关注D、认知心理学认为应该探索内部加工过程

从我国()时期开始,陶器的发明和应用,极大地丰富和拓展了()内容。

发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“()”的理论提出的一种教学方法。

态度的认知失调理论是由心理学家()提出的。

提出学习的顿悟说的学派是()A、行为主义心理学B、格式塔心理学C、人本主义心理学D、认知心理学

单选题其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是()A乔姆斯基B斯洛宾C维戈茨基D索绪尔

单选题()提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.A乔姆斯基B斯洛宾C维戈茨基D索绪尔

填空题态度的认知失调理论是由心理学家()提出的。

多选题关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别,下列说法中正确的是()。A认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的B行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱C行为主义心理学认为信息加工过程需要关注D认知心理学认为应该探索内部加工过程

判断题维戈茨基:提出“内部言语”说,不仅大大丰富了认知心理学,而且创建了当时苏联心理语言学派。A对B错

填空题认知心理学的核心是揭示()过程的内部心理机制。

填空题认知心理学的核心是揭示认知过程的内部心理机制,即信息是如何获得、储存、加工和()的。

单选题认知心理学的核心是揭示认知过程的()A内部心理机制                         B生理机制          C物理机制                        D信息机制

单选题提出学习的顿悟说的学派是()A行为主义心理学B格式塔心理学C人本主义心理学D认知心理学

填空题发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“()”的理论提出的一种教学方法。