单选题短时记忆系统的信息加工形式是()。A物理特性B言语复述C语义与表征加工D口语加工

单选题
短时记忆系统的信息加工形式是()。
A

物理特性

B

言语复述

C

语义与表征加工

D

口语加工


参考解析

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有一种记忆系统的特点是:保持时间为几十至几百毫秒,存储形式为视觉表象和声音表象,如果不被注意或编码,就会自动消退。此种记忆系统是【 】A.瞬时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆

记忆的三个系统是() A.短时记忆系统B.程序性记忆系统C.长时记忆系统D.感觉记忆系统

短时记忆是记忆系统的开始阶段。() 此题为判断题(对,错)。

以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是( )。单选A. 长时记忆B. 短时记忆C. 感觉记忆D. 瞬时记忆

以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是( )。(A)长时记忆 (B)短时记忆(C)感觉记忆 (D)瞬时记忆

在加涅的学习与记忆的信息加工模型中,与信息加工活动的动力有关的系统是(  )A.加工系统B.执行控制系统C.期望系统D.记忆系统

儿童最初的长时记忆系统的表现形式为(  )。A.自传体记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.形象记忆

在加湿的学习与记忆的信息加工模型中,加工系统是以()为基础提出的。A、短时记忆系统B、两种记忆系统C、长时记忆系统D、三种记忆系统

现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()A、长时记忆B、内隐记忆C、操作记忆D、形式记忆

短时记忆系统的信息加工形式是()。A、物理特性B、言语复述C、语义与表征加工D、口语加工

用信息加工理论的观点解释人类的记忆系统。

梅厄指出,记忆系统的信息加工,主要有以下几项基本加工()。A、注意B、复述C、编码D、搜索

人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。()

论述记忆系统的三个信息加工阶段。

记忆系统的信息加工阶段是( )A、瞬时记忆B、长时记忆C、短时记忆D、永久记忆

容量最大的记忆系统是()。A、感觉记忆B、图像记忆C、短时记忆D、长时记忆

儿童最初的长时记忆系统的表现形式为()。A、自传体记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、形象记忆

()是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键。

短时记忆中的信息通过()可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须()到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合才能发挥作用。

多选题组块的作用是()。A延长信息在短时记忆系统中的存储时间B扩大短时记忆容量C加快信息在短时记忆系统中加工速度D加强信息的内部联系

多选题记忆系统的信息加工阶段是( )A瞬时记忆B长时记忆C短时记忆D永久记忆

单选题儿童最初的长时记忆系统的表现形式为()。A自传体记忆B短时记忆C瞬时记忆D形象记忆

问答题用信息加工理论的观点解释人类的记忆系统。

问答题论述记忆系统的三个信息加工阶段。

单选题现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()A长时记忆B内隐记忆C操作记忆D形式记忆

单选题长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是(  )。A物理特性编码B表象(形象)编码C言语听觉编码D语义编码

单选题在加涅的学习与记忆的信息加工模型中,加工系统是以()为基础提出的。A短时记忆系统B两种记忆系统C长时记忆系统D三种记忆系统