儿童最初的长时记忆系统的表现形式为()。A、自传体记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、形象记忆

儿童最初的长时记忆系统的表现形式为()。

  • A、自传体记忆
  • B、短时记忆
  • C、瞬时记忆
  • D、形象记忆

相关考题:

有一种记忆系统的特点是:保持时间为几十至几百毫秒,存储形式为视觉表象和声音表象,如果不被注意或编码,就会自动消退。此种记忆系统是【 】A.瞬时记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆

现代认知心理学把人的记忆系统分为__________、短时记忆、长时记忆。

现代心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、__________和长时记忆三个子系统。

记忆系统分为瞬时记忆、_________记忆和长时记忆。

由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程为A.注意B.想象C.思考D.观察E.复述

人的长时记忆系统的容量巨大,是无限的。() 此题为判断题(对,错)。

记忆的三个系统是() A.短时记忆系统B.程序性记忆系统C.长时记忆系统D.感觉记忆系统

可以被意识到的记忆系统是( )。(A)情境记忆 (B)长时记忆(C)瞬时记忆 (D)短时记忆

记忆系统中,储存容量最大的是( )A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.长时记忆和瞬时记忆

儿童最初的长时记忆系统的表现形式为(  )。A.自传体记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.形象记忆

记忆系统可以分为短时记忆、()和长时记忆三个子系统。

长时记忆系统中编码信息的方式为()。A、听觉编码B、视觉编码C、形象编码D、语义编码

在加湿的学习与记忆的信息加工模型中,加工系统是以()为基础提出的。A、短时记忆系统B、两种记忆系统C、长时记忆系统D、三种记忆系统

记忆系统包括()A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、瞬时记忆E、表象记忆

人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。()

记忆系统的信息加工阶段是( )A、瞬时记忆B、长时记忆C、短时记忆D、永久记忆

记忆系统及其特点:1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆

()是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键。

短时记忆中的信息通过()可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须()到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合才能发挥作用。

能够意识到记忆信息的记忆系统是()A、感觉记忆B、图象记忆C、短时记忆D、长时记忆

单选题儿童最初的长时记忆系统的表现形式为()。A自传体记忆B短时记忆C瞬时记忆D形象记忆

多选题人的记忆系统是由()组成的A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D永久记忆

单选题由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程为(  )。A注意B想象C思考D观察E复述

填空题记忆系统可以分为()、短时记忆和长时记忆三个子系统。

多选题长时记忆系统中编码信息的方式为(  )。A听觉编码B视觉编码C形象编码D语义编码

单选题长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是(  )。A物理特性编码B表象(形象)编码C言语听觉编码D语义编码

单选题在加涅的学习与记忆的信息加工模型中,加工系统是以()为基础提出的。A短时记忆系统B两种记忆系统C长时记忆系统D三种记忆系统