单选题项目的宏观目标来自 ( )A立项策划阶段B决策阶段C项目书阶段D可行性研究阶段

单选题
项目的宏观目标来自 (  )
A

立项策划阶段

B

决策阶段

C

项目书阶段

D

可行性研究阶段

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解析：

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项目目标评估一般从项目的( )等层次进行分析。A.宏观总目标 B.产出成果 C.直接目的 D.财务数据E.实施所需投入 .
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管理组织的目标来自( )。A．发展战略B．组织环境C．市场需求D．宏观经济
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项目目标实现程度评价主要通过项目的投入产出目标进行分析，要点有（ ）。A．项目投入B．项目产出C．项目的直接目的D．项目的偏离E．项目宏观目标
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高效的绩效考核和绩效管理可以提高企业的核心竞争力、实现企业长期目标和短期目标的结合,它是()A.企业战略目标层目的B.企业人力资源管理层目的C.宏观层目的D.微观层目的
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教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。
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项目目标一般从项目的（ ）等层次进行分析。A.宏观总目标 B.产出成果C.直接目的 D.财务数据E.实施所需投资
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目的是通过对投资活动所有相关者的利益分析，来确定规划或项目的长远目标和宏观影响的分析是()。A:目标分析B:问题分析C:利益相关者分析D:对策分析
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利益相关者分析的目的是()。A:要找出项目主要目标群体的核心问题B:针对问题分析找出的“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标，从宏观目标到直接目的C:要研究解决问题、实现目标的对策方案D:通过对投资活动所有相关者的利益分析，来确定规划或项目的长远目标和宏观影响，明确项目的最高目标和主要受益群体
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(2013年真题)关于项目建设目标的说法，错误的是A.项目目标可以分为宏观目标和具体目标B.提高生活质量属于项目宏观目标的内容C.效益目标属于项目的具体目标D.不同性质项目的宏观目标是相同的，但具体目标各有不同
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项目的宏观目标来自（　）。A.立项策划阶段 B.决策阶段 C.项目书阶段 D.可行性研究阶段
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关于项目目标的说法，错误的是()。A.项目目标一般包括宏观目标和具体目标两个层次B.不同性质项目的具体目标是有区别的C.规模目标是指对项目建设规模所确定的目标值D.不同性质项目的宏观目标是相同的
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投资项目目标一般有两个层次，即项目的（　）。A.宏观目标B.微观目标C.概括目标D.具体目标E.可控目标
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逻辑框架法中项目的宏观目标包括哪些目标？
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教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的（）A层次B目标C目的D任务
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某企业投资项目的目标之一是延长产品生产链，提高产品附加值，该目标属于项目具体目标中的（）。A、宏观目标B、规模目标C、市场目标D、功能目标
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下列选项不属于项目目标实现程度评价要点的是（　）。A、项目投入B、项目间接费用C、项目宏观目标D、项目直接目的
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关于项目建设目标的说法，错误的是（）.A、项目目标可以分为宏观目标和具体目标B、提高生活质量属于项目宏观目标的内容C、效益目标属于项目的具体目标D、不同性质项目的宏观目标是相同的，但具体目标各有不同
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投资项目的具体目标包括（）。A、宏观目标B、效益目标C、规模目标D、功能目标E、市场目标
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进行项目评估时，对可行性研究报告中项目目的和目标进行分析评价一般从（　）入手。A、项目的间接目标B、项目的投资收益C、长远目标D、宏观影响分析E、国名经济影响
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单选题关于项目建设目标的说法，错误的是（）.A项目目标可以分为宏观目标和具体目标B提高生活质量属于项目宏观目标的内容C效益目标属于项目的具体目标D不同性质项目的宏观目标是相同的，但具体目标各有不同
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多选题进行项目评估时，对可行性研究报告中项目目的和目标进行分析评价一般从（　）入手。A项目的间接目标B项目的投资收益C长远目标D宏观影响分析E国名经济影响
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单选题某企业投资项目的目标之一是延长产品生产链，提高产品附加值，该目标属于项目具体目标中的（）。A宏观目标B规模目标C市场目标D功能目标
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单选题教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（）。A教育目的一培养目标一教学目标B教育目的一课程目标一培养目标C培养目标一教育目的一教学目标D培养目标一教育目的一课程目标
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多选题投资项目的具体目标包括（）。A宏观目标B效益目标C规模目标D功能目标E市场目标
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多选题投资项目目标一般有两个层次，即项目的（ ）。A宏观目标B微观目标C概括目标D具体目标E可控目标
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不定项题现代绩效考核的目的可以划分为( )。A宏观层B微观层C企业战略目标层D企业人力资源管理层
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多选题关于分部分项工程成本分析资料来源的说法，正确的有( )。A实际成本来自实际工程量和计划单价的乘积B投标报价来自预算成本C预算成本来自投标报价D目标成本来自施工预算E成本偏差来自预算成本与目标成本的差额
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