多选题社会工作者刘慧君在刚到社会服务机构工作时,因没有相关工作经验。总是单方面为服务对象制订服务计划,因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有()。A损害机构的利益B不利于目标的实现C服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力D损害社会工作者的权威E妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

多选题
社会工作者刘慧君在刚到社会服务机构工作时,因没有相关工作经验。总是单方面为服务对象制订服务计划,因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有()。
A

损害机构的利益

B

不利于目标的实现

C

服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力

D

损害社会工作者的权威

E

妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献


参考解析

解析: 在制订服务计划时要注意以服务对象为中心,让服务对象参与计划的制订。因为如果社会工作者单方面制订计划会带来两个问题:①服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力;②妨碍服务对象在解决问题过程中的贡献。

相关考题:

社会工作者李新参加社会工作不久,最近要为服务对象制订服务工作计划,则她应该做到( )。A.了解服务对象拥有的资源B.了解服务对象的人际交往C.清晰认识社会工作者具备的能力D.准确分析服务对象的需要和问题E.熟悉服务机构提供的具体服务

社会工作者李娟在刚到社会服务机构工作时,因没有相关工作经验,总是单方面为服务对象制订服务计划,因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有( )。A.损害机构的利益B.不利于目标的实现C.损害社会工作者的权威D.服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力E.妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步工作应是( )。A.评估服务对象问题B.制订服务计划方案C.开展服务咨询活动D.明确服务发展目标

在个案服务中,社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后,与服务对象一起制订计划。为了保证计划的完备,社会工作者应做到()。A:说明需要转介的情况B:准确分析服务对象的需要C:明确服务工作的目标、阶段和方法D:熟悉服务机构提供的具体服务E:了解服务对象拥有的资源

在个案服务中,社会工作者在收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后,与服务对象一起制订计划。为了保证计划的完备,社会工作者应做到( )。A.说明需要转介的情况B.准确分析服务对象的需要C.明确服务工作的目标、阶段和方法D.熟悉服务机构提供的具体服务E.了解服务对象拥有的资源

在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步的工作应是()。A:评估服务对象问题B:制订服务计划方案C:开展服务咨询活动D:明确服务发展目标

下列描述正确的是()。A:对于服务对象来说,工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障B:对于社会工作者来说,工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证C:当服务对象生活在机构的服务区域之外时,可允许社会工作者提供必要的转介服务D:社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的工作协议E:包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的,通常涉及许多相关认识和机构的配合

下列不属于社会工作督导的对象的是()。A、大勇,在社会服务机构实习的某高校社会工作专业的学生B、于佳,在某社会服务机构工作了半年,有一定工作经验C、天蕾,某社会服务机构资深社会工作者,有丰富的工作经验D、林微,最近刚到社会服务机构工作的某高校社会工作专业的本科生

下列描述正确的是( )。A.对于服务对象来说,服务协议是服务对象获得有效服务的规范化保障B.对于社会工作者来说,服务协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证C.当服务对象生活在机构的服务区域之外时,可允许社会工作者提供必要的转介服务D.社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的服务协议E.包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的,通常涉及许多相关认识和机构的配合

在制订服务计划阶段“关注对象”是指( )。A.社会工作服务机构B.案主C.服务对象D.服务过程中需要改变的部分

在使用沟通技巧与服务对象会谈时,要以( )为中心。A.社会工作者B.服务对象C.服务机构D.服务对象的问题

如果社会工作者单方面制订计划,会带来的问题可能有( )。A.妨碍服务对象在解决问题过程中的努力和贡献B.服务对象没有机会对解决自己的问题做出决定C.损害社会工作者的权威D.损害机构形象E.妨碍社会工作者的形象

小刚因网瘾不能集中精力学习,高三的他为自己的前途担忧,于是自己前来求助社会工作者,社会工作者娟娟了解了情况后与小刚一起讨论制订服务计划,这体现了制订服务计划的()原则。A、要有服务对象的参与B、尊重服务对象意愿C、详细具体D、符合服务目标E、经济效益

以下属于社会服务评估对象的是()A、相关上级B、社会服务机构C、服务对象D、社会服务项目E、社会工作者

如果社会工作者单方面制订服务计划,会带来哪些问题?()A、会违背工作的总目的B、服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力C、损害机构的利益D、损害社会工作者的权威E、妨碍我们看到服务对象在解决问题过程的贡献

在制订服务计划阶段"关注对象"是指()。A、社会工作服务机构B、案主C、服务对象D、服务过程中需要改变的部分

从优势视角出发,社会工作者致力于为服务对象增能。为此,在制订服务计划时,社会工作者强调服务对象参与其中,这样做的目的在于让服务对象()。A、有自我成长的机会B、看到自己对解决问题的贡献C、有机会为解决自己的问题做出努力D、感觉到社会工作者是以服务对象为中心的E、感觉到社会工作者是以问题为中心的

多选题社会工作者李新参加社会工作不久,最近要为服务对象制订服务工作计划,则她应该做到()。A了解服务对象拥有的资源B了解服务对象的人际交往C清晰认识社会工作者具备的能力D准确分析服务对象的需要和问题E熟悉服务机构提供的具体服务

单选题在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步的工作应是(  )。A评估服务对象问题B制订服务计划方案C开展服务咨询活动D明确服务发展目标

多选题如果社会工作者单方面制订服务计划,会带来哪些问题?()A会违背工作的总目的B服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力C损害机构的利益D损害社会工作者的权威E妨碍我们看到服务对象在解决问题过程的贡献

单选题在使用沟通技巧与服务对象会谈时,要以(  )为中心。A社会工作者B服务对象C服务机构D服务对象的问题

单选题社会工作者为了考察个案服务的效果,考察对服务对象是否发生改变,以及服务对象发生改变的程度等相关情况,一次来考核社会工作服务机构服务开展的状况,社会工作者需要选择( )方式来进行评估。A过程评估B焦点评估C影响评估D效果评估

多选题下列人员中,属于社会工作督导的对象的是()。A张林,某高校社会工作专业毕业的本科生,最近刚到某社会服务机构工作B李丽,在某社会服务机构工作了半年,有一定工作经验C宋勇,某高校社会工作专业的大四学生,最近到某社会服务机构实习D孟飞,是某社会服务机构的志愿者E爱雅,某社会服务机构资深社会工作者,有丰富的工作经验

多选题小刚因网瘾不能集中精力学习,高三的他为自己的前途担忧,于是自己前来求助社会工作者,社会工作者娟娟了解情况后与小刚一起讨论制订服务计划,这体现了制订服务计划的()原则。A要有服务对象的参与B尊重服务对象意愿C详细具体D符合服务目标E经济效益

多选题下列选项中哪些说法描述正确的是()。A对于服务对象来说,工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障B对于社会工作者来说,工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证C当服务对象生活在机构的服务区域之外时,可允许社会工作者提供必要的转介服务D社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的工作协议E包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的,通常涉及许多相关人士和机构的配合

多选题以下属于社会服务评估对象的是()A相关上级B社会服务机构C服务对象D社会服务项目E社会工作者

多选题如果社会工作者单方面制订计划,会带来的问题可能有(  )。A妨碍服务对象在解决问题过程中的努力和贡献B服务对象没有机会对解决自己的问题做出决定C损害社会工作者的权威D损害机构形象E妨碍社会工作者的形象