单选题根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在（）范围内。A均值±1个标准差B均值±1.96个标准差C均值±2个标准差D均值±2.58个标准差E均值±3个标准差
单选题
根据正态分布原理，儿童生长发育指标的正常值应在（）范围内。
A
均值±1个标准差
B
均值±1.96个标准差
C
均值±2个标准差
D
均值±2.58个标准差
E
均值±3个标准差
参考解析
解析：
暂无解析
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制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（ ）。A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
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制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于A.必须是正态分布的指标B.必须是偏态分布的指标C.正态分布或偏态分布的指标D.任何分布的指标E.正态分布或大体呈正态分布的指标
制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于（）A、必须是正态分布的指标B、必须是偏态分布的指标C、正态分布或偏态分布的指标D、任何分布的指标E、正态分布或大体呈正态分布的指标
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单选题制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于（）A必须是正态分布的指标B必须是偏态分布的指标C正态分布或偏态分布的指标D任何分布的指标E正态分布或大体呈正态分布的指标
单选题制定生长发育正常值的目的是（ ）。A作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度B作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度C评价个体生长发育状况的统一尺度D作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度E作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度
多选题横断面调查的目的包括（）A建立生长发育正常值B建立该地区儿童少年生长发育的标准C制定生长速度正常值D了解群体儿童发育水平E对同一地区、同一人群多次调查，了解生长的长期变化趋势