影响迁移的主要因素有：__________、原有认知结构、学习的心向与定势。
影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和___________。
试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。
认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。（ ）
奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）A、可利用性B、阶段性C、可辨别性D、稳定性E、连续性
影响学习迁移的认知结构变量主要有（）。A、易变性B、可利用性C、可辨别性D、巩固性
奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A、稳定性B、可辨别性C、系统性D、可利用性
原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势
认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A、可利用性B、可辨别性C、可组织性D、巩固性
关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A、个体对各要素之间关系的理解B、学习任务之间的共同要素C、认知结构变量的特性
影响学习结果的认知结构变量主要有（）、（）和稳定性（包括清晰性）变量。
下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）A、可评价性变量B、可辨别性变量C、可利用性变量D、稳定性变量
单选题下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）A可评价性变量B可辨别性变量C可利用性变量D稳定性变量
多选题（2016山东）奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是（）。A原有认知的可利用性B原有知识的稳定性C原有知识的可操作性D新旧知识的可辨别性
填空题（2015山东枣庄）注意的特点是指向性和（）。
多选题奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）A可利用性B阶段性C可辨别性D稳定性E连续性
多选题奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A可利用性B可辨别性C可组织性D巩固性
多选题认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。A模糊性B可利用性C可辨别性D稳定性E清晰性
多选题(2015山东枣庄)根据知识间的相互联系，可将学习分为()。A上位学习B下位学习C并列结合学习D命题学习E概念学习
多选题(2015湖北潜江)以下哪几项是影响迁移的客观因素?()A教师指导B认知结构C媒体D学习材料特性
单选题(2015山东枣庄)“见者易，学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A练习B示范C言语指导D反馈
多选题(2015山东枣庄)影响学习迁移的认知结构变量有()。A可利用性B可辨别性C可操作性D稳定性E清晰性
问答题试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。