注意的基本特点是() A.指向性和凸显性B.集中性和紧张性C.指向性和集中性D.都不是
注意的特点是指向性和分散性。() 此题为判断题(对，错)。
普通心理学注意的两个特点是()。A、指向性和集中性B、指向性和选择性C、调节性和集中性D、选择性和集中性
注意的特点是() A.逻辑性和抽象性B.集中性和抽象性C.指向性和逻辑性D.指向性和特异性E.指向性和集中性
注意具有的基本特点是（）A、指向性和调节性B、指向性和选择性C、执行性和选择性D、指向性和集中性E、集中性和选择性
注意具有的两个基本特点是（）A、指向性和调节性B、集中性和指向性C、指向性和选择性D、集中性和选择性
注意的两个主要特点是（）。A、指向性和集中性B、鲜明性和选择性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性
注意的两个特点是（）A、指向性和集中性B、指向性和选择性C、调节性和集中性D、选择性和集中性
单选题(2015山东枣庄)世界上最早的教育文献是我国的()。A《论语》B《大学》C《学记》D《中庸》
单选题(2015山东枣庄)认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()。A忠实取向B相互适应取向C主体取向D课程创生取向
单选题(2015山东枣庄)一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这属于()。A正强化B负强化C奖励D惩罚
单选题(2015河南洛阳)注意的两个最基本的特点是()。A指向性与选择性B指向性与集中性C紧张性与集中性D紧张性与选择性
多选题(2015山东枣庄)我国新型师生关系的特点是()。A尊师爱生B民主平等C教学相长D心理相容E师道尊严
单选题注意的两个基本特点是（）。A指向性和集中性B起伏性和集中性C指向性和选择性D调节性和集中性
多选题(2015山东枣庄)根据知识间的相互联系，可将学习分为()。A上位学习B下位学习C并列结合学习D命题学习E概念学习
单选题注意的两个主要特点是（）。A指向性和集中性B鲜明性和选择性C清晰性和指向性D清晰性和集中性
单选题注意具有的两个基本特点是（）A指向性和调节性B集中性和指向性C指向性和选择性D集中性和选择性
单选题(2015山东枣庄)“见者易，学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A练习B示范C言语指导D反馈
多选题(2015山东枣庄)影响学习迁移的认知结构变量有()。A可利用性B可辨别性C可操作性D稳定性E清晰性
判断题(2015山东枣庄)教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。()A对B错
判断题(2015山东枣庄)校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。()A对B错
单选题(2015山东枣庄)老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于()。A内部的稳定的因素B内部的可控的因素C内部的不可控的因素D外部的可控因素
单选题(2015山东枣庄)新课程改革中新增加的两个课程是()。A学科课程和活动课程B必修课程和选修课程C校本课程和地方课程D显性课程和隐性课程
单选题注意的两个基本特点是（ ）。A指向性和选择性 B集中性和紧张性C指向性和集中性 D都不是
判断题(2015山东枣庄)发散思维是创造性思维的核心。()A对B错
判断题(2015山东枣庄)“一般稳重而坚毅，有时又过于坚持”属于抑郁质的特征。()A对B错