负数相除时(). A、模相乘B、模相减C、模相除D、模相加E、辐角相加F、辐角相减G、辐角相乘H、辐角相除
同度量因素与被同度量因素（ ）应当变得能够同度量。A．相加结果B．相减结果C．相乘结果D．相除结果
调幅可以看成是调制信号与载波信号( )。 A. 相乘B. 相加C. 相减D. 相除
总网络的传输参数矩阵等于被链接网络的传输参数矩阵依次()。 A、相乘B、相加C、相减D、相除
数学理解两个有理数相加、相减、相乘、相除，结果一定还是有理数吗？说明理由，两个无理数相加、相减、相乘、相除，结果一定还是无理数吗？举例说明。
在教育技术中,教育与技术的关系是()。 A.相加的关系B.相减的关系C.相乘的关系D.相除的关系
定距尺度的计量结果可以（ ）。A.相加B.相减C.相乘D.相除E.比较大小
制动力矩等于制动力与滚筒半径（）。A、相加B、相减C、相乘D、相除
凡是由两个或两个以上的单位（）构成的单位，称为组合形式的计量单位，简称“组合单位”。A、相乘或相加B、相除或相减C、相乘或相除D、相加或相减
为了消除或降低图像中的噪声，应采用（）计算方法。A、相乘B、相加C、相减D、相除
定距尺度的计量结果可以（）A、相加B、相除C、相乘D、相减E、比较大小
浮点乘法运算，阶码（），尾数相乘。A、相加B、相减C、相除D、相乘
在并联管路中，总管的流量等于各支管流量（）。A、相减B、相加C、相除D、相乘
调幅相当于在时域中将调制信号与载波信号（）。A、相乘B、相除C、相加D、相减
调制可以看成是调制信号与载波信号（）。A、相乘B、相加C、相减D、相除
在教育技术中，教育与技术的关系是（）。A、相加的关系B、相减的关系C、相乘的关系D、相除的关系
摩擦力等于正压力与摩擦系数（）。A、相加B、相减C、相乘D、相除
游标卡尺上主尺、副尺两次读数（）即为卡尺测得的读数。A、相乘B、相减C、相加D、相除
单选题浮点乘法运算，阶码（），尾数相乘。A相加B相减C相除D相乘
单选题为了消除或降低图像中的噪声，应采用（）计算方法。A相乘B相加C相减D相除
单选题调制可以看成是调制信号与载波信号（）。A相乘B相加C相减D相除
单选题制动力矩等于制动力与滚筒半径（）。A相加B相减C相乘D相除
单选题凡是由两个或两个以上的单位（）构成的单位，称为组合形式的计量单位，简称“组合单位”。A相乘或相加B相除或相减C相乘或相除D相加或相减
多选题定距尺度的计量结果可以（）A相加B相除C相乘D相减E比较大小
单选题期望理论指出,行为动机的决定因素是期望与效价的（ ）。A相加之和B相减之差C相乘之积D相除之商
单选题在教育技术中，教育与技术的关系是（）。A相加的关系B相减的关系C相乘的关系D相除的关系
多选题定距尺度的计量结果可以（ ）。[2017年真题]A相加B相除C相乘D相减E比较大小