小学生的思维主要属于初步逻辑思维，但却具备了逻辑思维的各种形式，并具有了辩证逻辑思维的萌芽。()
幼儿思维的特点包括（ ）。 (A) 具体形象思维 (B) 依赖具体内容的逻辑思维(C) 逻辑思维开始萌芽 (D) 抽象逻辑思维
幼儿思维的特点包括( )。多选A. 主要特征是具体形象思维B. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C. 依赖具体内容的逻辑思维D. 逻辑思维开始萌芽
幼儿思维发展的主要特点包括（ ）。(A)具体形象思维为主 (B)思维的实用性日益突出(C).逻辑思维开始萌芽 (D) 二元论思维开始萌芽
幼儿思维的特点包括( )多选A. 具体形象思维B. 以来具体内容的逻辑思维C. 逻辑思维开始萌芽D. 抽象逻辑思维
幼儿思维的特点包括（）。A.主要特征是具体形象性思维B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C.依赖具体内容的逻辑思维D.逻辑思维开始萌芽
先秦时代为艺术的萌芽期，艺术与文化从原始宗教向理性演变。
戏剧作品中对话的内在逻辑其实就是（）。A、心理逻辑 B、故事逻辑 C、理性逻辑 D、时间发展逻辑
逻辑理性的萌芽是（）A、毕达哥拉斯B、亚里士多德C、阿基米德D、欧几里得
帕累托把人类社会活动分为（）。A、逻辑的B、理性的C、非逻辑的D、非理性的
幼儿思维发展的主要特点是（）。A、具体形象思维为主B、二元论思维开始萌芽C、逻辑思维开始萌芽D、思维的实用性日益突出
儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（）A、4岁左右B、6岁左右C、8岁左右D、10岁左右
随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。
希腊文化的核心内容是（）A、希腊理性精神B、逻辑理性C、数学理性D、实验理性
直观演绎法结合了（）。A、数学理性和实验理性B、实验理性和逻辑理性C、数学理性和逻辑理性D、以上都不对
毕达哥拉斯提倡的是（）A、逻辑理性B、数学理性C、实验理性D、以上都不对
儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。A、3～4岁B、4～5岁C、5～6岁D、6～7岁
理性决策和有限理性决策的本质在于用逻辑取代直觉，但理性决策和有限理性决策是有局限的。
在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）A、象征性游戏的萌芽B、空间符号思维的出现C、泛灵论倾向D、抽象逻辑思维开始萌芽
理性是基于（）的。A、实验和逻辑B、实验和思想C、探究和逻辑D、探究和思想
单选题皮亚杰认为前运思期出现【】A思维的萌芽B象征及直觉思维C初步逻辑思维D抽象逻辑思维
单选题直观演绎法结合了（）。A数学理性和实验理性B实验理性和逻辑理性C数学理性和逻辑理性D以上都不对
单选题希腊文化的核心内容是（）A希腊理性精神B逻辑理性C数学理性D实验理性
多选题幼儿思维发展的主要特点是（）。A具体形象思维为主B二元论思维开始萌芽C逻辑思维开始萌芽D思维的实用性日益突出
多选题幼儿思维的主要特征是（ ）。A以具体形象思维为主B以直觉行动思维为主C逻辑思维开始萌芽D以抽象逻辑思维为主
多选题在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）A象征性游戏的萌芽B空间符号思维的出现C泛灵论倾向D抽象逻辑思维开始萌芽
单选题毕达哥拉斯提倡的是（）A逻辑理性B数学理性C实验理性D以上都不对