教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）A. 课堂凝聚力B. 课堂控制C. 课堂管理D. 课堂气氛
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）A．课堂结构B．课堂纪律C．课堂管理D．课堂气氛
教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛
教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（ ）。 A．课堂凝聚力 B．课堂气氛 C．课堂控制 D．课堂管理
课堂环境管理就是对课堂物理环境的建设与管理。() 此题为判断题(对，错)。
教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛
课堂管理就是管理课堂中的（ ）。A.人际关系B.学生C.教师情绪D.突发事件
评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。A对B错
课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。A课堂管理者B学校领导C学生D教师
评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。
教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制
教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。A、课堂凝聚力B、课堂气氛C、课堂控制D、课堂管理
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛
单选题(2015广西)课堂管理就是管理课堂中的()。A人际关系B学生C教师情绪D突发事件
单选题教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（ ）。A课堂凝聚力B课堂管理C课堂控制D课堂气氛
单选题课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。A课堂管理者B学校领导C学生D教师
单选题教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制
判断题评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。A对B错
单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A课堂规范B课堂管理C课堂纪律D课堂制度
单选题教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为()。A课堂凝聚力B课堂气氛C课堂控制D课堂管理
单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制