判断题十六国时期的学校教育事业在促进各民族的大融合中起了积极的作用。A对B错

判断题
十六国时期的学校教育事业在促进各民族的大融合中起了积极的作用。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

秦汉时期开始实行武举制,划武术的赢展起了促进作用。此题为判断题(对,错)。

历史证明,新疆地区凡是多语并用、交流频繁的时期,也是各民族()、()的时期。 A、文化勃兴B、繁荣发展C、交流融合D、社会进步

各民族文化大融合的因素。

私立武昌文华图书馆学校档案管理专科的创办使我国近代档案学开始接受西方档案学影响,对促进我国档案学研究起了积极作用。( )

北魏末年各民族大起义所造成的结果不包括( )A.使北魏末期的黑暗统治陷于崩溃B.调整了原有的土地关系C.促进了各民族之间的融合D.关陇集团开始登上历史舞台

五胡十六国时期,()是各民族所建立的政权类型。A、汉人单轨制B、胡汉双轨制C、胡人单轨制D、以上均不对

()是()建立的封建王朝,孝文帝积极学习汉族先进文化,促进北方各民族融合。

王禹偁在促进宋初诗风和文风的变革中起了什么作用?

关于科举制度在隋唐时期的作用,下列提法中不正确的是()A、打破了门第限制B、削弱了皇权C、有利于选拔人才D、促进了文化教育事业的发展

魏晋南北朝时期,人才培养受到重视,教育理论争鸣氛围浓厚,各民族教育大融合。

西方宗教改革中,()学校为奠定近代学校体育起了积极的作用

南宋理学大师朱熹创立的(),对促进学术交流和理学发展,起了积极的作用。

()的产生和需要,不仅对学校的产生起了重要的推动作用,对后来文化科学及社会发展也有重大促进作用。

魏晋南北朝时期的民族大融合,不仅是北朝的现象,也发生在南朝境内的各民族之中。南朝被融合的主要城市有()()()()。

十六国时期的学校教育事业在促进各民族的大融合中起了积极的作用。

以下说法,在希腊化时期没有发生的是()A、起了积极的作用B、育中心发生转移C、级学校发展蜕变D、等教育迅速发展

五胡十六国时期,各民族所建立的政权的类型是:()A、胡汉双轨制B、单轨制C、中央集权制D、诸侯分权制

填空题()是()建立的封建王朝,孝文帝积极学习汉族先进文化,促进北方各民族融合。

单选题以下说法,在希腊化时期没有发生的是()A起了积极的作用B育中心发生转移C级学校发展蜕变D等教育迅速发展

填空题魏晋南北朝时期的民族大融合,不仅是北朝的现象,也发生在南朝境内的各民族之中。南朝被融合的主要城市有()()()()。

问答题各民族文化大融合的因素。

判断题魏晋南北朝时期,人才培养受到重视,教育理论争鸣氛围浓厚,各民族教育大融合。A对B错

单选题关于科举制度在隋唐时期的作用,下列提法中不正确的是()A打破了门第限制B削弱了皇权C有利于选拔人才D促进了文化教育事业的发展

判断题私立武昌文华图书馆学校档案管理专科的创办使我国近代档案学开始接受西方档案学影响,对促进我国档案学研究起了积极作用。A对B错

判断题十六国时期的学校教育事业在促进各民族的大融合中起了积极的作用。A对B错

填空题西方宗教改革中,()学校为奠定近代学校体育起了积极的作用

问答题王禹偁在促进宋初诗风和文风的变革中起了什么作用?

填空题南宋理学大师朱熹创立的(),对促进学术交流和理学发展,起了积极的作用。