判断题教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。A对B错

判断题
教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。
A

对

B

错

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在“专业知识”部分,《小学教师专业标准》从小学生 ()、() 、 () 、() 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。 A.发展知识B.学科知识C.教育教学知识D.通识性知识
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教师专业发展的内容包括()。 A、专业态度的发展B、专业知识的发展C、专业能力的发展D、专业情意的发展
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教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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教师专业发展的核心是（）。A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教师专业知识的发展
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旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）A教师职业承诺B教师专业发展C教师职业角色D教师能力发展
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教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。A对B错
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有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）A对B错
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有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
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教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。
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简述教师专业知识发展的主要内容。
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教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。
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教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。
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教师专业发展的核心是（）。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展
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目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”，即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。
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教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。A、教师所任学科专业知识的与日俱新B、教师文化水平的与日俱新C、教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进D、教师个性的与日俱新
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教师有学科专业素养就是指学好专业知识。
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教师的专业发展包括（）A、专业知识的发展B、专业才能的发展C、身体健康发展D、专业情意的发展
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高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
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中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。
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判断题有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）A对B错
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多选题教师的专业发展包括（）A专业知识的发展B专业才能的发展C身体健康发展D专业情意的发展
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判断题教师有学科专业素养就是指学好专业知识。A对B错
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判断题教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。A对B错
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判断题教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。A对B错
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判断题高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。A对B错
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多选题教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。A教师所任学科专业知识的与日俱新B教师文化水平的与日俱新C教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进D教师个性的与日俱新
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单选题教师专业发展的核心是（）。A教师个体的专业发展B教师群体的专业发展C教师能力的专业发展D教师专业知识的发展
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单选题旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）A教师职业承诺B教师专业发展C教师职业角色D教师能力发展
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