单选题图式被用做一种有用的（）。它提供了看待幼儿的另一种方式，使我们关注一些看似没有关联的细节，从这些细节里既看不出明显的学习迹象，也看不出随后的行动是什么。A心理现象B心理规律C观察工具D干预工具
单选题
图式被用做一种有用的（）。它提供了看待幼儿的另一种方式，使我们关注一些看似没有关联的细节，从这些细节里既看不出明显的学习迹象，也看不出随后的行动是什么。
A
心理现象
B
心理规律
C
观察工具
D
干预工具
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给定材料表明：细节决定成败。那么，什么决定细节呢?正确的理解是( )。A．元素，就是你是否明确和把握细节的组成成分B．态度，就是你有没有细节意识C．训练，就是你能不能拿出一些规范，让员工反复训练D．过程，就是你善不善于从细节中来，到细节中去
分层DFD图是一种比较严格又易于理解的描绘方式，它的顶层图的作用在于 ______。A．描绘了系统的实现细节B．表明了被开发系统的范围以及它和周围环境的数据交换关系C．描绘了系统的抽象D．描绘了软件实现的作者和绘制的时间
在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该（ ）。A.对幼儿一视同仁．一样要求B.辨证地看待幼儿的优缺点．不绝对化C.在幼儿之间进行横向的比较与学习D.不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因
正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。（ ）
近年来，《细节决定成败》一书畅销全球，销售上百万册，成为了最经典的员工培训读本之一。不可否认，细节在事业成功中起着很重要的作用，我们必须重视细节，但细节真的能决定成败吗？很多人对此也提出了质疑。“细节决定成败”的观点不够严谨，从哲学上看是因为（）A、没有看到整体居于主导地位，统率着部分B、没有看到部分和整体的地位是等同的C、割裂了整体与部分的联系面目D、没有看到整体从数量上看是多
图式被用做一种有用的（）。它提供了看待幼儿的另一种方式，使我们关注一些看似没有关联的细节，从这些细节里既看不出明显的学习迹象，也看不出随后的行动是什么。A、心理现象B、心理规律C、观察工具D、干预工具
临床的细节很重要，以下哪项不是临床的细节很重要的原因（）A、病人花钱了，所以医生要注意细节B、医学与生命有关，所以医学无小事C、做任何事，细节决定于成败D、病人有思想有情感还脆弱，对细节关注度高
单选题分层数据流图是一种比较严格又易于理解的描述方式，它的顶层描述了系统的（）A总貌B细节C抽象D软件的作者