“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（ ） A．布卢姆 B．布鲁纳 C．杜威 D．夸美纽斯
下列体现杜威的教育观点的论断有（ ） A.教育即生活 B.教育即生长C.学校即社会 D.教育即经验的改组或改造E.教育性教学
“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦根舍因
“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（ ）。A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.夸关纽斯D.杜威
“科学技术是第一生产力”这一论断的提出者是（）。A、牛顿B、马克思C、爱因斯坦D、邓小平
“教育即生长”这一论断的提出者是（）A、皮亚杰B、杜威C、陶行知D、卢梭
舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。这一论断的提出者是江泽民。
“人也按照美的规律来造型”这一论断的提出者是（）。A、马克思B、恩格斯C、康德D、黑格尔
“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。”这一论断的提出者是（）。A、毛泽东B、邓小平C、江泽民D、胡锦涛
生成性目标关注儿童学习的过程，这一取向可以追溯到杜威的“教育即生长”这个命题，教育的目的就是要促进儿童的生长。
“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。A、洛克B、杜威C、华生D、布鲁纳
“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
“故说诗者不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”这一论断的提出者是（）。A、孔子B、孟子C、老子D、庄子
“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”。这一论断的提出者是（）。A、孔子B、孟子C、刘勰D、钟嵘
“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这一论断的提出者是（）。A、老子B、庄子C、孔子D、孟子
“事信言文，乃能表现于后世”这一论断的提出者是（）。A、孔子B、孟子C、苏轼D、欧阳修
单选题“和平与发展是当今世界的两大主题”，这一论断的提出者是 ( )A毛泽东B周恩来C邓小平D江泽民
单选题“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。A夸美纽斯B洛克C杜威D赫尔巴特
单选题“科学技术是第一生产力”这一著名论断的提出者是（）A毛泽东B邓小平C江泽民D胡锦涛
单选题“故说诗者不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”这一论断的提出者是（）。A孔子B孟子C老子D庄子
单选题“教育即生活…教育即生长”“教育即经验的不断改造”等教育思想的提出者是( )A杜威B柏拉图C夸美纽斯D苏格拉底
单选题“事信言文，乃能表现于后世”这一论断的提出者是（）。A孔子B孟子C苏轼D欧阳修
单选题“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”这一论断的提出者是（）。A老子B庄子C孔子D孟子
单选题“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”。这一论断的提出者是（）。A孔子B孟子C刘勰D钟嵘
单选题“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。A洛克B杜威C华生D布鲁纳
单选题“科学技术是第一生产力”这一论断的提出者是（）。A牛顿B马克思C爱因斯坦D邓小平