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问答题简述儿童认知结构
问答题
简述儿童认知结构
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简述认知结构迁移理论的基本观点。
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简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
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简述认知结构的迁移观。
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简述原有认知结构对迁移的作用。
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具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了___________,因而能进行逻辑推理。
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简述数学认知结构的基本特点。
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儿童认知结构形成和发展过程是:同化——平衡——调节—— 平衡。()
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简述认知结构迁移理论。
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简述儿童认知结构
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在儿童发展的感知一运动阶段,儿童已经具有的结构是()A、认知结构B、语言结构C、平移群D、位移群
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6-15岁儿童对友谊特性的认知结构,由五个维度组成:()、()、()、()及()。
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儿童的认知发展取决于()A、后天的教育水平B、认知结构的发展水平C、儿童的遗传素质D、成熟
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问答题简述原有的认知结构对迁移的作用。
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问答题简述原有认知结构对迁移的影响。
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问答题简述奥苏伯尔同化论的认知结构变量。
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