单选题中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于()。A一种个体研修的学习方式B一种群体研修的学习方式C一种网络研修的学习方式D-种专业引领的研修方式

单选题
中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于()。
A

一种个体研修的学习方式

B

一种群体研修的学习方式

C

一种网络研修的学习方式

D

-种专业引领的研修方式


参考解析

解析: 因为在教师参与学校的案例教学活动时,不是一个人在那儿搞研修,而是许多人一起搞,所以排除A;而案例教学是实体的,不通过网络,所以排除C;案例教学是同行之间的交流,没有专业的教授来引领和主导,所以排除D。

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教学活动由( )共同参与。 A、教师和学生B、教师和环境C、学生和环境D、学校和学生

校本研修的主体是( )。 A.学校B.家长C.学生D.教师

校本研修中( )是研修的主要力量。 A.教师B.学生C.家长D.学校

江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为()A.不恰当,自我学习是权宜之计B.不恰当,学习方式应该多元化C.恰当,自我学习优于校本研究D.恰当,校本研修理论价值不大

在校本课程开发过程中,教师愿意组织和领导不同形式的活动,并成为活动中的主要参与者,这是教师参与校本课程开发的()阶段。A交流观点B个人实验C主动参与D寻求信息

校本研修是学校行为下的教师实践过程。

基于研修与教学一体化平台的校本研修,要关注:()A、学校教师的研修与日常教学结合起来。B、学校教师的研修与自动形成教师专业发展档案结合起来。C、注重校内教师研修与教学资源的共建共享。D、为基于大数据的教师专业发展分析打下基础(数据采集)。

支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台,被称为()A、校本研修社区B、教师网络研修社区C、教师互动平台D、同伴互助平台

应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训,有以下哪些变化?()A、学会利用教师网络研修社区B、教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C、有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D、掌握专业发展所需的技术手段和方法E、养成网络学习习惯

由学校自行策划,自行组织,自行实施,自行考核的教师培训模式属于()。A、研修培训B、校本培训C、脱产培训D、定向培训

()是以教师为研究主体,以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。A、教学规划B、教学反思C、校本研究D、教师专业化

实现学生学习方式转变的核心是()。A、学生的主动参与B、教学内容C、教师的教学方式D、教学手段

幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动,在活动中儿童主动参与的学习方式。

“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程(北师大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有()A、了解每个案例的教学目标B、速读案例C、再读案例D、分析案例E、积极参与小组讨论

网络研修需要参与的对象是() A、 骨干教师B、 校研员C、 教学副校长D、 一线教师

以校为本,组建教师教学实践与学习的共同体,共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为()A、课题研修B、课例研修C、校本研修D、社区研修

下列对“基于研修与教学一体化平台的校本研修”说法正确的是()A、给予教师日常课堂教学的全过程B、学校教师数据的互通C、学校教学资源的互通D、基于“微教学单元”/“微视频”的教学资源

中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于()。A、一种个体研修的学习方式B、一种群体研修的学习方式C、一种网络研修的学习方式D、-种专业引领的研修方式

多选题应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训,有以下哪些变化?()A学会利用教师网络研修社区B教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D掌握专业发展所需的技术手段和方法E养成网络学习习惯

多选题校本研修的评价方式是多元的综合性评价。常见的评价方式主要有:()。A研修活动现场观摩B文本音像资料分析C教师座谈D学生座谈

多选题“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程(北师大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有()A了解每个案例的教学目标B速读案例C再读案例D分析案例E积极参与小组讨论

单选题一般来说,校本研修的评价主要包括()的校本研修工作评价和教师个人的研修成效评价两个方面。A学生B社会C学校D教育主管部门

单选题中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中教师参与学校的案例教学活动属于(  )。A一种个体研修的学习方式B一种群体研修的学习方式C一种网络研修的学习方式D一种专业引领的研修方式

单选题以下行为属于侵犯教师权利的是()。A学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B某教师的奖金因教学事故而遭扣减C教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格,遭到学校行政处罚D校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

单选题支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台,被称为()A校本研修社区B教师网络研修社区C教师互动平台D同伴互助平台

单选题在校本课程开发过程中,教师愿意组织和领导不同形式的活动,并成为活动中的主要参与者,这是教师参与校本课程开发的()阶段。A交流观点B个人实验C主动参与D寻求信息

多选题网络研修需要参与的对象是()A骨干教师B校研员C教学副校长D一线教师

单选题江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为( )A不恰当,自我学习是权宜之计B不恰当。学习方式应该多元化C恰当,自我学习优于校木研修D恰当。校本研修理论价值不大