单选题过去见过、听过、读过的东西,内容仍保持在记忆中,其来源却忘了,在某种场合不自觉的作为自己独创的见解而提出来。这是什么症状()A错构B潜隐记忆C虚构D近事遗忘

单选题
过去见过、听过、读过的东西,内容仍保持在记忆中,其来源却忘了,在某种场合不自觉的作为自己独创的见解而提出来。这是什么症状()
A

错构

B

潜隐记忆

C

虚构

D

近事遗忘


参考解析

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情绪记忆所保持的是自己体验过的( ),有时记忆的具体内容忘却了,但它的情绪效果却一直保留在记忆中,甚至到老。A、某种情景B、某种感受C、某种情景和感受

加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现,对儿童阅读能力来说,()等的能力是至关重要的。 A、儿童在阅读过程中的语音敏感性B、儿童在阅读过程中的语法敏感性C、阅读过程中的工作记忆能力D、记忆能力

讲话者在公共场合就某一问题发表自己的见解或阐明某种事理而事先l写成的文 稿是( )。A.发言稿B.演说辞C.讲话稿D.宣讲材料

很多情况下,回忆不起的事情,你只要回到事件发生的情景,就又会想起来。比如,你走出家门,正想去做某件事情,没想到却碰上了熟人,打了招呼,聊了几句,说再见后你忘了出来是要做什么事情了,这时如果你怎么想也想不起来,不如先回家。参加体育比赛的人都知道,训练时成绩再好比赛时也不一定发挥得出来,因为场合发生了变化,这也就是为什么在选手选拔的时候要考察其是否有大赛经验。本段文字主要强调的是( )。A.想象对记忆的影响B.环境变化对记忆的影响C.记忆的自我参照效应D.潜意识对人行为的影响

调查课题应该具有某种新的东西,具有与众不同的地方,具有自己的特点;这是指课题的()

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抄袭和剽窃是一种欺骗形式,它被界定为虚假声称拥有著作权,即()A、取用他人思想产品,将其作为自己的产品的错误行为B、在自己的文章中使用他人的思想见解或语言表述,但有声明其来源C、将他人创作的作品当作自己作品的一部分发表,但有声明其来源

在一次公务员面试中,要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解,这是在考察()A、综合分析能力B、知识记忆能力C、逻辑概括能力D、关系处理能力

关于虚构症正确的是()。A、发生在严重记忆损害的基础上B、患者被要求回忆往事时以随意想出来的内容填补C、记忆的内容仍保持,但忘记了来源D、对熟悉的生活环境如临异地

指导学生阅读过程中在书上作记号,划重点,谈见解,写眉批,旁注,和尾批等,做好读书笔记,使他们在阅读过程中对内容进行一定的思维加工,以提高学习效果。这属于()教学方法。A、讲授法B、读书指导法C、练习法D、研究法

老年人对下列哪种情况记忆力较好()A、听过或看过一段时间的事物B、曾感知过而不在眼前的事物C、生疏事物的内容D、与过去有关的事物

以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆,称为()A、错觉B、记忆C、理解性D、形象记忆E、运动记忆

某人提出自己的某种见解,但这种见解不是他首先提出,这是()A、假创造B、类创造C、创造力D、真创造

以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做()。A、动作记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、形象记忆

关于虚构症正确的是()A、发生在严重记忆损害的基础上B、患者被要求回忆往事时以随意想出来的内容填补C、记忆的内容仍保持,但忘记了来源D、对sx6de生活环境如临异地

过去见过、听过、读过的东西,内容仍保持在记忆中,其来源却忘了,在某种场合不自觉的作为自己独创的见解而提出来。这是什么症状()A、错构B、潜隐记忆C、虚构D、近事遗忘

()是保持在记忆中的客观事物的形象,即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。

当消费者在商场看到自己曾经使用过或在广告中感知过的商品时能够辨认出来,并确认自己曾接触过,这是记忆环节中的()A、识记B、保持C、回忆D、认知

配伍题以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆,称为()|以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆,称为()A错觉B记忆C理解性D形象记忆E运动记忆

单选题以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆,称为()A错觉B记忆C理解性D形象记忆E运动记忆

多选题关于虚构症正确的是()。A发生在严重记忆损害的基础上B患者被要求回忆往事时以随意想出来的内容填补C记忆的内容仍保持,但忘记了来源D对熟悉的生活环境如临异地

填空题()是保持在记忆中的客观事物的形象,即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。

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多选题关于虚构症正确的是()A发生在严重记忆损害的基础上B患者被要求回忆往事时以随意想出来的内容填补C记忆的内容仍保持,但忘记了来源D对sx6de生活环境如临异地

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单选题某人提出自己的某种见解,但这种见解不是他首先提出,这是()A假创造B类创造C创造力D真创造

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