根据儿童的年龄特点,对于不同阶段的特殊儿童应合理安排和确定不同层次的学校心理健康教育内容。如( )通常以培养适应学校生活与学习、养成良好的行为习惯为主要内容。 A、幼儿园B、小学C、初中
个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的A、反射B、自我控制C、调试D、顺应E、应激
按照皮亚杰的说法,当儿童以同样的行为方式适应了一种新情境时,这叫作()。 A、同化B、顺应C、适应D、平衡
刚入住养老院的老人需适应一个新的环境,会使部分老人感到心理上的压力,从而产生焦虑甚至 恐惧等不良情绪。( ) 此题为判断题(对，错)。
不同的美国学前教育机构在目的和目标上是不同的，有的倾向于儿童进入小学做准备，有的偏重于保育。()
相对于储蓄而言，理财在资产流动性、收益性、交易方式等方面有着很大的区别，内容更丰富，对风险的管理更全面，更能适应不同的经济环境与人生阶段的变化，满足更多样化的需求。( )
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。A.文化环境B.工作环境C.精神环境D.物质环境
个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的A.反射B.自我控制C.调试D.顺应E.应激
道德情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着很大的影响
孩子处于青春期，虽与小学有了很大的不同，但不必改变以往的家庭教育方式。
儿童最初的社会化是在（）中实现的。A、学前教育机构B、学校教育机构C、家庭环境D、社区环境
案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。A、教学目的不同B、教学方式不同C、教学手段不同D、教学结果不同
在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。
学前教育机构与小学的（）有着很大不同，儿童需要从心理上适应新环境，建立新的行为方式。A、教育条件和生活环境B、教育方法C、学习气氛D、教育内容
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（）。A、文化环境B、工作环境C、精神环境D、物质环境
技照皮亚杰的说法，当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时，叫作（）。A、同化B、顺应C、适应D、平衡
学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是（）。A、与知识经济的时代相适应B、与世界学前教育的发展相适应C、与学前教育的一体化相适应D、与小学教育接轨E、与素质教育理念相适应
儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境时，就是一种（）行为。A、同化B、顺应C、分裂D、语言
不同个人在不同时期或环境条件下有着不同的（）需要，它与其他需要的不同组合结构决定了人们行为方式的差异。
政府创新就是指政府组织适应变化，适应外在环境需要形成新的（）A、结构B、流程C、行为方式D、问题
判断题道德情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着很大的影响。A对B错
多选题学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是（）。A与知识经济的时代相适应B与世界学前教育的发展相适应C与学前教育的一体化相适应D与小学教育接轨E与素质教育理念相适应
单选题学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（）。A文化环境B工作环境C精神环境D物质环境
单选题我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。A学习内容不同B作息制度与管理方式不同C教师与家长的关系不同D教学手段不同
单选题案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。A教学目的不同B教学方式不同C教学手段不同D教学结果不同
单选题儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境时，就是一种（）行为。A同化B顺应C分裂D语言
单选题个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的（）A反射B自我控制C调试D顺应E应激