单选题下列教育家与其名言对应不正确的是:A孔子:“性相近也,习相远也”B孟子:“尽信书,则不如无书”C墨子:“道之所存,师之所存”D荀子:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”

单选题
下列教育家与其名言对应不正确的是:
A

孔子:“性相近也,习相远也”

B

孟子:“尽信书,则不如无书”

C

墨子:“道之所存,师之所存”

D

荀子:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”


参考解析

解析:

相关考题:

“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。() 此题为判断题(对,错)。

薪资结构线显示的是( )之间的对应关系。A.员工与其对应的实付薪资B.职级等级与其对应的相对价值C.不同岗位与其对应的实付薪资D.职务的相对价值与其对应的实付薪资

下列古代诗人与其称号对应不正确的一项是()。A.诗骨——陈子昂B.诗杰——王勃C.诗狂——贺知章D.诗囚——贾岛

下列教育家与其代表作对应不正确的是:A. 韩愈——《师说》B. 颜元——《存学篇》C. 孟子——《劝学篇》D. 陶行知——《教学做合一》

下列组织机构的标志与其名称对应正确的是:

下列宗教与其经典对应不正确的是:A. 道教——《黄庭经》B. 基督教——《圣经》C. 佛教——《南华真经》D. 伊斯兰教——《古兰经》

处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人是()教育家的名言。A培根B陶行知C郭沫若

提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()。A、孔子B、墨子C、荀子D、孟子

下列句中与其主要流行地区对应不正确的是:()。A、江苏一昆曲B、福建一黄梅戏C、河北一豫剧D、浙江一越剧

下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是()A、奢靡之始,危亡之渐——要重视量的积累B、种瓜得瓜,种豆得豆——矛盾具有普遍性C、物必先腐,而后虫生——事物是不断发展的D、逢山开路,遇水搭桥——坚持两点论

我国的许多名言名句中蕴含着丰富的哲理。下列名言名句与其所蕴含的哲理对应正确的是() ①奢靡之始,危亡之渐:要重视量的积累 ②种瓜得瓜,种豆得豆:矛盾具有普遍性 ③流水淘沙不暂停,前波未灭后波生:事物是不断发展的 ④九仞之积,犹亏一篑之功:要坚信前途是光明的,道路是曲折的A、①②B、①③C、②④D、③④

下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是()A、李渔——《窦娥冤》B、孔尚任——《桃花扇》C、洪昇——《长生殿》D、汤显祖——《牡丹亭》

下列历史人物与其著名言论对应错误的是()。A、孟子——穷则独善其身,达则兼善天下B、林则徐——苟利国家生死以,岂因祸福避趋之C、梁启超——国家之主人为谁?即一国之民是也D、曾国藩——天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤

薪资结构线显示的是( )之间的对应关系。A、员工与其对应的实付薪资B、职级等级与其对应的相对价值C、不同岗位与其对应的实付薪资D、职务的相对价值与其对应的实付薪资

单选题提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()。A孔子B墨子C荀子D孟子

单选题处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人是()教育家的名言。A培根B陶行知C郭沫若

单选题薪资结构线显示的是( )之间的对应关系。A员工与其对应的实付薪资B职级等级与其对应的相对价值C不同岗位与其对应的实付薪资D职务的相对价值与其对应的实付薪资