单选题以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要()。A因材施教B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本

单选题
以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要()。
A

因材施教

B

以教材为本

C

以课堂教学为本

D

以教师为本


参考解析

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相关考题:

就教师的教育专业素养而言,教师应当树立的正确的教育观念主要表现在:要具有时代特征的教育观、要具有时代特征的学生观、要具有全面发展的_________。

试述“以人为本”学生观的涵义,并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。

基础教育课程改革倡导的教师观是( )。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观

教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。 A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动

新课改对教师有什么要求?( ) 查看材料A.更新教育观念B.教师要建立现代课程观C.探索新的教学方式D.转变学生的学习方式E.教师要树立现代教师观和学生观

教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。 A、学校教育活动观B、人才观C、学生观D、基础教育的价值观

要树立()的教育观。 A育人为本B以学生为中心C以教师为中心D交给学生知识

请结合“以人为本”的学生观,论述教师加强教学创造性的主要策略。

教师的教育观包括( )A.教师观B.教学观C.学生观D.劳动观

新课改对教师有什么要求(  )A.更新教育观念B.教师要建立现代课程观C.探索新的教学方式D.转变学生的学习方式E.教师要树立现代教师观和学生观

在教学的实施过程中,教师要准确把握(),坚持()原则,弘扬社会主义主旋律。A、课程目标、正面教育B、情感、态度与价值观目标、正面教育C、学生的思想状况、说服教育D、学生的认知水平、启发诱导

从“以人为本”的教育观出发,教育活动的出发点必须是()。A、教师B、学生C、教材D、教学

贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。A、树立以学生为中心的教师观B、树立主体教育的学生观C、逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标D、要善于激发学生的学习兴趣和求知欲E、要培养学生独立思考、勇于探究的精神

职业教育教师要更好地完成自己的使命,就必须对学生的特性有正确的认识,即必须具有正确的()。A、学生观B、世界观C、人生观D、价值观

主体教育思想的现实意义是()。A、树立现代的教育本质观B、要探索新型的教育管理模式C、要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式D、要树立现代学生观

基础教育课程改革倡导的教师观是()A、主体性的教师观B、以人为本的教师观C、专业化的教师观D、促进发展的教师观

下列选项中,对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是()。A、"以人为本"在教育活动中,也就是"以学生和教师为本"B、"以人为本"的教育观就是素质教育C、"以人为本"就一定要落实到人的全面发展目标上D、"以人为本"强调人的特长发展,而非全面发展

“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的保育教育,使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的()。A、公平性原则B、全面性原则C、服务性原则D、因材施教原则

在现今教育改革中,要求教师要逐步做到完全以学生为中心,使学生的主导地位得到确认。

单选题教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的()A学生观B质量观C教学观D教师观

单选题“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的保育教育,使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的()。A公平性原则B全面性原则C服务性原则D因材施教原则

单选题下列选项中,对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是()。A以人为本在教育活动中,也就是以学生和教师为本B以人为本的教育观就是素质教育C以人为本就一定要落实到人的全面发展目标上D以人为本强调人的特长发展,而非全面发展

单选题从“以人为本”的教育观出发,教育活动的出发点必须是()。A教师B学生C教材D教学

单选题基础教育课程改革倡导的教师观是()A主体性的教师观B以人为本的教师观C专业化的教师观D促进发展的教师观

填空题就教师的教育专业素养而言,教师应当树立的正确的教育观念,主要表现在:要具有时代特征的教育观、要具有时代特征的学生观、要具有全面发展的____。

多选题主体教育思想的现实意义是()。A树立现代的教育本质观B要探索新型的教育管理模式C要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式D要树立现代学生观

多选题贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。A树立以学生为中心的教师观B树立主体教育的学生观C逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标D要善于激发学生的学习兴趣和求知欲E要培养学生独立思考、勇于探究的精神