学校体育目标是制定体育教学目标的重要依据。() 此题为判断题(对，错)。
实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()
体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
实现体育教学过程目标的载体是（ ）A.教学方法B.组织措施C.体育教材D.场地器材
实现我国体育目的、目标的基本途径不包括（ ）。A.体育锻炼B.体育教学C.运动竞技D.体育游戏
达成体育教学目标的主要载体是（ ）。A.教学方法B.教学策略C.教学内容D.体育教材
简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？
制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。
体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A、课程目标-领域目标-水平目标B、领域目标-课程目标-水平目标C、课程目标-水平目标-领域目标D、水平目标一课程目标一课程目标
（）是达到体育课程目标的手段。A、锻炼身体B、锻炼意志C、发展身心D、体育教学
学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
制定体育教学目标的四要素是（）、（）、（）、（）。
实现体育教学过程目标的载体是（）A、教学方法B、组织措施C、体育教材D、场地器材
上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
体育课程目标是体育教学目标的（）。A、中位目标B、前位目标C、下位目标D、上位目标
实现学校体育目标的基本组织形式是（）。A、学校体育B、社会体育C、家庭体育D、体育教学
体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。A、教育目标B、体育课程目标C、教学目标D、教材目标
制定体育教学目标的依据是（）。A、学校体育目标与体育课程标准B、体育教学的本质特征与功能C、实际条件和可能D、以上都是
体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A、课程目标一领域目标一水平目标B、领域目标一课程目标一水平目标C、课程目标一水平目标一领域目标D、水平目标一课程目标一课程目标
实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）A、体育教学活动B、社会体育活动C、学校体育活动D、课外体育活动
单选题实现体育教学过程目标的载体是（）A教学方法B组织措施C体育教材D场地器材
单选题实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）A体育教学活动B社会体育活动C学校体育活动D课外体育活动
单选题实现学校体育目标的基本组织形式是（）。A学校体育B社会体育C家庭体育D体育教学
单选题体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A课程目标-领域目标-水平目标B领域目标-课程目标-水平目标C课程目标-水平目标-领域目标D水平目标一课程目标一课程目标
单选题制定体育教学目标的依据是（）。A学校体育目标与体育课程标准B体育教学的本质特征与功能C实际条件和可能D以上都是
问答题简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？