单选题英国人才战略的特点是()A高度重视教育B实用主义,给快熟的桃子浇水C看似利人,实则利己D找准自己的优势

单选题
英国人才战略的特点是()
A

高度重视教育

B

实用主义,给快熟的桃子浇水

C

看似利人,实则利己

D

找准自己的优势


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,( )是关键,( )是核心,( )是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略,全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,加快从教育大国向教育强国迈进。A.科技人才教育B.人才教育科技C.科技教育人才

()就是自己在追求幸福的过程中,同时也损害了自己的长远利益。 A.利人幸福B.害人幸福C.利己幸福D.害己幸福

寄生与共生的区别在于()A、前者是利人利己,后者是利人不利己B、前者是利人利己,后者是利己不利人C、前者是利己不利人,后者是利人利己D、前者是利己不利人,后者是利人不利己

英国人才战略的特点是()A、高度重视教育B、实用主义,给快熟的桃子浇水C、看似利人,实则利己D、找准自己的优势

印度人才战略的特点是()A、找准自己的优势B、实用主义,给快熟的桃子浇水C、看似利人,实则利己D、高度重视教育

饭店服务“金钥匙”的标准()A、先利人后利己B、用心极致,满意加惊喜C、刻意讨好,给予好感D、坚持自己原则

()是创业教育的先驱者,这种成功的教育实践来源于其实用主义教育传统。A、英国B、德国C、美国D、法国

委曲求全的人一般采取的人际关系模式是()A、损己利人B、损人利己C、利人利己D、两败俱伤

零售客户为抢夺客源,不惜一而再、再而三地降低烟价,压缩自己的利润空间,这种博弈是()。A、损人利己B、损人损己C、损己利人D、利人利己

人才培养与发展是华润人力资源管理工作的主线之一,通过在战略高度重视人才培养、将长期培养指标纳入业绩合同、给平台给机会等手段,塑造华润()的文化。A、能力提升B、人才增值C、人才培养D、能力提高

封闭式烤法的加热特点是()。A、营养损失少B、原料熟的快C、原料上色快D、原料受热均匀

首届水利人才与教育论坛以“()”为主题。

下列哪种行为最缺乏效率()A、利人不利己,但也不损己B、利己不利人,但也不损人C、损人利己D、损人不利己

我是谁”这一看似简单实则复杂的问题长期困扰乌克兰。

()吃了蟠桃园里的何种桃子便可以“成仙得道”?A、三千年一熟B、六千年一熟C、九千年一熟D、以上均对

人际关系的几种模式包括()A、利人利己B、损人利己C、损己利人D、两败俱伤

单选题下列哪种行为最缺乏效率()A利人不利己,但也不损己B利己不利人,但也不损人C损人利己D损人不利己

多选题人际关系的几种模式包括()A利人利己B损人利己C损己利人D两败俱伤

单选题走入职场找工作最重要的是了解自己,正确认识自己,成功地给自己低位,所以说找工作也是挖掘()的一个过程。A 个人能力B 自身优势C 个人特长D 个人才能

单选题()是创业教育的先驱者,这种成功的教育实践来源于其实用主义教育传统A英国B德国C美国D法国

多选题饭店服务“金钥匙”的标准()A先利人后利己B用心极致,满意加惊喜C刻意讨好,给予好感D坚持自己原则

单选题印度人才战略的特点是()A找准自己的优势B实用主义,给快熟的桃子浇水C看似利人,实则利己D高度重视教育

单选题为了把工作做得更好,在做判断时,就不能光考虑自己,应该顾及他人,满怀体谅他人的“()之心”。A利己B善为他人C利他D利人

单选题公民道德建设的核心是()。A人人为我,我为人人B为人民服务C利己利他D毫不利己,专门利人

单选题委曲求全的人一般采取的人际关系模式是()A损己利人B损人利己C利人利己D两败俱伤

单选题寻求()是产品差别化战略经常使用的手段。A价格优势B良好服务C人才优势D产品特征

单选题()吃了蟠桃园里的何种桃子便可以“成仙得道”?A三千年一熟B六千年一熟C九千年一熟D以上均对