填空题()主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。

填空题
()主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。

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相关考题:

()是指在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。A、理论抽象B、概念化C、社会理论D、理论概括

异端裁判所不须控告,法院主动进行侦察,实行秘密审判,有罪推定为指导思想。() 此题为判断题(对,错)。

调研是指通过各种途径,运用科学方法,有计划、有目的地对特定的社会现象进行(),了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题对策的活动。

逻辑思维在创造中不具备的作用是( )。A.发现问题 B.分析事物内部矛盾C.直接创新 D.对多个设想进行筛选

调查研究是指通过各种途径,运用科学方法,有计划、有目的地对特定的社会现象进行实地考察,了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题对策的活动。A对B错

现在很多人都提出‚以人为本‛,‚感情沟通‛的观点,假如现在某位干部犯了错误,按照制度规定应该开除,但是按照‚以人为本‛,‚感情沟通‛的观点,就不能开除。如果你作为单位的人事处长,对这个问题怎样处理,是对某干部开除呢?还是对其进行教育,继续留在单位工作呢?

实验室观察和实地观察的差异主要表现在()A、前者不对观察的场所和对象进行控制和操纵,后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察B、前者对观察的场所和对象进行控制和操纵,后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察C、前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察,后者对观察的场所和对象进行控制和操纵D、前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察,后者不对观察的场所和对象进行控制和操纵

“有罪推定”,就是先说涉事人有罪,然后要其搜集证据来证明自己的清白。

联想是创新思维的基础,()说:“研究问题产生设想的全部过程,主要是要求我们有对各种想法进行联想和组合的能力。”A、奥斯本B、鲁尔巴赫C、高桥诚D、川喜多二郎

()是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题,逐个对它们进行分析,从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。A、设想提问法B、检核表法C、分项检查法D、列举法

()主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。

社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行(),无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。

企业应该按照效率逻辑对企业内部的各种群体进行管理。

如何按照公众的态度对其进行分类?

我国刑事诉讼实行()原则,未经人民法院依法判决,对任何人都不得确定有罪。A、有罪推定B、无罪推定C、疑罪从有D、疑罪从无

单选题实验室观察和实地观察的差异主要表现在()A前者不对观察的场所和对象进行控制和操纵,后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察B前者对观察的场所和对象进行控制和操纵,后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察C前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察,后者对观察的场所和对象进行控制和操纵D前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察,后者不对观察的场所和对象进行控制和操纵

判断题“无罪推定”就是先说涉事人有罪,然后要其搜集证据来证明自己的清白。A对B错

判断题企业应该按照效率逻辑对企业内部的各种群体进行管理。A对B错

判断题调查研究是指通过各种途径,运用科学方法,有计划、有目的地对特定的社会现象进行实地考察,了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题对策的活动。A对B错

单选题科学探究中猜想与假设的含义是()A根据对问题的逻辑分析找到问题的所有可能的答案B以个人的直觉为主要依据.对问题成因和可能出现的结果所进行的发敖性思维C根据个人的经验对问题的成因和可能出现的结果进行的随意的设想D以个人的经验、相关知识和科学事实为依据,对问题的成因和可能出现的结果进行猜想

多选题调查实践类主要是指学生按照一定的要求和目的,对某种社会现象和问题进行实地走访和调查的活动。主要包括()。A走访参观B调查研究C社会考察D问卷调查

判断题期货投资分析报告切忌有感而发,要尽可能多地用各种信息搜索工具搜索数据,并按照科学的指标进行计算解读A对B错

判断题孔子的“宁失有罪,不杀无辜”。体现了“有罪推定”的理念。A对B错

填空题社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行(),无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。

判断题“有罪推定”,就是先说涉事人有罪,然后要其搜集证据来证明自己的清白。A对B错

问答题如何按照公众的态度对其进行分类?

多选题()是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题,逐个对它们进行分析,从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。A设想提问法B检核表法C分项检查法D列举法