单选题在采取软硬兼施策略时，扮演强硬角色的黑脸在清债这一问题的（）阶段起主导作用。A初期B中期C结尾D中后期

单选题
在采取软硬兼施策略时，扮演强硬角色的黑脸在清债这一问题的（）阶段起主导作用。
A

初期

B

中期

C

结尾

D

中后期

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下面哪些是工作记忆在心理活动中的重要作用?() A、扮演意识角色B、在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用C、整合信息D、保存当前的策略和意愿
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人们在扮演角色时出现一系列问题,并且都没有及时处理好这些问题时,就可能导致()。 A.角色紧张B.角色失败C.角色冲突D.角色中断
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在谈判中故意把问题复杂化,并不断地提出新问题进行纠缠;制造矛盾,采取强硬立场,将已经谈好的问题推翻重来,反复讨论;在休息时间拜访对方,使之缺乏必要的休息等都属于谈判中的什么战术()。 A、浑水摸鱼策略B、以退为进策略C、疲劳战术策略D、软硬兼施策略
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试述角色扮演在团体工作阶段的作用。
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将清债班子分成俩部分，其中一部分成员扮演强硬型角色，另一个成员扮演温和的角色的方法是（）。A、私下接触策略B、车轮战策略C、软硬兼施策略D、制约策略
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在组织的运行过程中，遇到冲突或问题时，管理者必须善于处理冲突和解决问题。这时管理扮演的角色是（）。A、决策角色B、信息角色C、人际角色D、联络角色
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以下哪个选项不属于对付“强硬型”谈判作风的策略？（）A、沉默B、感化C、争取承诺D、软硬兼施
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在角色扮演时会出现（）等问题。A、角色冲突B、角色中断C、角色失败
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教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A、平衡游戏策略B、合作游戏策略C、领导游戏策略D、指导游戏策略
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在社会角色扮演中，人们经过的第一个阶段是：（）A、角色认同B、角色练习C、角色实践D、角色内化
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讨债时，对付“强硬型”债务人的策略是（）。A、沉默策略B、恭维策略C、“兵临城下”策略D、软硬兼施策略
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在商务谈判中，以两个人分别扮演“红脸”和“白脸”的角色，或一个人同时扮演这两种角色，使谈判进退更有节奏，效果更好。这种策略被称为（）。A、吊筑高台策略B、抛放低球策略C、红脸白脸策略D、制约策略
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在清债过程中，向债务人提出一些假设条件，用来探知对方的意向。这种做法是（）。A、假设条件策略B、车轮战策略C、软硬兼施策略D、制约策略
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在实施红脸白脸策略中，不能一个人同时扮演“红脸”、“白脸”角色。
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在幼儿角色游戏发展的不同阶段，教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同，在开始阶段，教师更多充当（）角色。A、材料提供者B、观察者C、组织者D、发问者
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在采取软硬兼施策略时，扮演强硬角色的黑脸在清债这一问题的（）阶段起主导作用。A、初期B、中期C、结尾D、中后期
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在讨债中，“假如我方再供货一倍，你们前面的款还多少？”采取的策略是（）。A、私下接触策略B、假设条件策略C、在不失礼节的前提下保持进攻态度D、软硬兼施策略
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谈判中对方在某一问题上应让步或可以让步却坚持不让时可采用的策略是（）A、利用竞争B、内紧外松C、场外交易D、软硬兼施
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在商务谈判过程中原则性问题毫不退让，细节问题适当让步的策略为（）。A、权力有限策略B、软硬兼施策略C、货比三家策略D、以柔克刚策略
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在商务谈判过程中，当己方遇到“强硬型”谈判对手时，应采取哪些应对策略？
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在病人角色的扮演过程中需要经历（）等四个阶段
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对方在某些问题上可以让步但却坚持不让步时，谈判难以继续下去，此时首选的谈判策略是（）A、软硬兼施B、利用竞争C、最后通牒D、示弱求全
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简述政府在公共问题列入其议程过程中所扮演的角色。
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四种深入提问是升华性提问、突出相邻阶段的论点、澄清与总结、角色扮演问题与策略。
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单选题教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A平衡游戏策略B合作游戏策略C领导游戏策略D指导游戏策略
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