陈鹤琴反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。()
试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
（）年陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育试验中心A、1923B、1903C、1910D、1949
创立了“活教育”理论的是（）。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、陶行知D、陈鹤琴
1923年陈鹤琴在（）创办了我国最早的幼儿教育试验中心A、北京B、南京C、上海D、广州
陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--北京鼓楼幼稚园，他采用的就是“活教育”的理论。（）
陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的（）。A、幼儿教育实验中心B、乡村幼稚园C、乡村师范教育D、劳工幼稚园
陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
陈鹤琴的教育理论可以用三个字来概括：“活教育 ”。
单选题创立了“活教育”理论的是（）。A福禄培尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴
判断题陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论。A对B错
判断题陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--北京鼓楼幼稚园，他采用的就是“活教育”的理论。（）A对B错
单选题（）年陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育试验中心A1923B1903C1910D1949