问答题试举例说明现实总体和想象总体。

问答题
试举例说明现实总体和想象总体。

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什么是简单随机抽样和分类抽样?分别举例说明它们适用于什么样的调查总体?

根据总体的形态,可将其分为()。 A、时间总体和空间总体B、实在总体和想象总体C、时点总体和时期总体D、平面总体和线性总体

举例说明统计量、参数、样本和总体之间的关系。

关于总体的描述,下列哪一项是错误的()A、根据研究目的确定的B、总体里的观察单位是同质的C、任意想象的研究对象的全体D、常常需要由样本信息来推断总体特征E、可以分为有限总体和无限总体

总体随调查研究目的不同所含的范围也不同,所以总体又分为()A、定性总体和定量总体B、有限总体和无限总体C、抽象总体和具象总体D、可知总体和不可知总体E、可数总体和不可数总体

试举例说明现实总体和想象总体。

在统计指数中,试说明总体指数和个体指数的概念。

举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念?

总体、样本、个体三者关系如何?试举例说明。

简述总体、样本、个体三者的关系,试举例说明。

试从联系的角度阐明总体、总体单位、标志、指标之间的相互关系。

什么是有限总体、无限总体,并举例说明。

什么是“社会总体想象物”?

抽样调查就是成为()的途径与手段。A、“由部分认识总体”B、“由总体认识部分”C、“有理论认识现实”D、“由现实认识理论”

举例说明总体和样本的概念。

现实世界的客户与产品在数据世界属于()。A、同质总体B、实体C、异质总体D、属体

确定型腔总体布置和选择分型面时应考虑哪些方面的问题?试举例说明。

某60岁的城市居民做韦氏智力测验,其数字广度的粗分为11分,查得量表分为9分,年龄量表分为11分。对该被试在这一测试上的成绩评价正确的是()。A、高于被试总体平均成绩,高于被试同龄组平均成绩B、高于被试总体平均成绩,低于被试同龄组平均成绩C、低于被试总体平均成绩,高于被试同龄组平均成绩D、低于被试总体平均成绩,低于被试同龄组平均成绩

举例说明信息系统总体安全保障的措施。

什么是统计总体和总体单位?举例说明。

试举例说明统计总体和总体单位、不变标志和可变标志、属性水准和数量水准、数量指标和质量指标。

问答题简述总体、样本、个体三者的关系,试举例说明。

单选题关于总体的描述,下列哪一项是错误的()A根据研究目的确定的B总体里的观察单位是同质的C任意想象的研究对象的全体D常常需要由样本信息来推断总体特征E可以分为有限总体和无限总体

问答题总体、样本、个体三者关系如何?试举例说明。

单选题抽样调查就是成为()的途径与手段。A“由部分认识总体”B“由总体认识部分”C“有理论认识现实”D“由现实认识理论”

问答题举例说明信息系统总体安全保障的措施。

单选题现实世界的客户与产品在数据世界属于()。A同质总体B实体C异质总体D属体