传统的面向学习过程的评价方法不包括( ) A.调查B.测验C.观察D.学习档案
目前使用最广泛的软件工程方法分别是()。A、传统方法和面向对象方法B、面向过程方法C、结构化程序设计方法D、面向对象方法
按照评价对象的不同，教学评价又可分为A、面向学习效果的评价B、面向学习策略的评价C、面向学习过程的评价D、面向学习资源的评价
面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
按评价功能分教学评价可分为面向学习过程的评价和面向学习资源的评价。()
以下阐述不正确的是()A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的
语文学习评价不包括对()的评价。 A、知识和能力B、情感态度和价值观C、学习结果D、过程和方法
电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（ ）。A．学生学习活动、学习行为的记录B．学生的期末考试成绩C．学生上课提问情况D．学生上机次数
电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（）A、教师教案B、学生学习活动、学习行为的记录C、教师反馈于指导D、学生自我反省
电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是（）。A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数
传统的面向学习过程的评价方法不包括（）.A、测验B、学习档案C、调查
面向学习过程的评价可以从两方面来进行（）A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价
电子档案是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）A、学习行为的记录B、学习作品C、反思总结D、测验成绩
常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A、过程学习的成长记录袋评价B、考试评价C、定性评价D、课后学习的表现性评价
学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A、过程学习的成长记录袋评价B、考试评价C、定性评价D、课后学习的表现性评价
在网络学习中，学习者的学习过程不像在传统教室里那样可以被培训师观察到，因此可以忽略对学习过程的评价。（）
多选题电子档案是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）A学习行为的记录B学习作品C反思总结D测验成绩
单选题《卓越绩效评价准则》对“过程”的评价，应按( )四个要素评价组织的过程成熟程度。A方法—展开—学习—整合B方法—学习—展开—整合C方法—展开—整合—学习D整合—展开—学习—方法
单选题常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A过程学习的成长记录袋评价B考试评价C定性评价D课后学习的表现性评价
单选题传统的面向学习过程的评价方法不包括（）.A测验B学习档案C调查
单选题目前使用最广泛的软件工程方法分别是（）。A传统方法和面向对象方法B面向过程方法C结构化程序设计方法D面向对象方法
单选题学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。A过程学习的成长记录袋评价B考试评价C定性评价D课后学习的表现性评价
单选题电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。A学生学习活动、学习行为的记录B学生的期末考试成绩C学生上课提问情况D学生上机次数