语文学习评价不包括对()的评价。 A、知识和能力B、情感态度和价值观C、学习结果D、过程和方法

语文学习评价不包括对()的评价。

A、知识和能力

B、情感态度和价值观

C、学习结果

D、过程和方法


相关考题:

对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括( )。 A.诊断性评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类,所依据的标准是()。 A、评价用途B、评价内容C、分数解释参照标准D、评价结果呈现形式

语文教师评价的内容不包括对()的评价。 A、师德修养B、知识素养C、能力素养D、学历背景

下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是( )。A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况B.语文课程评价的主体有:教师、学生、家长、社区、专业人员等C.语文课程评价形式有:定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价D.语文课程设计要注重可行性和有效性,防止片面追求形式

以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学”理解错误的一项是( )。A、为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能B、为了达到这一目标,教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式,注重评价主体的多元与互动C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性D、为了达到这一目标,语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,有重点地落实语文课程目标

以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学”理解错误的一项是(  )。A.为了达到这一目的.语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能B.为了达到这一目标.教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动C.为了达到这一目标.教师应突出语文课程评价的整体性与综合性D.为了达到这一目标.语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,有重点地落实语文课程目标

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,以下哪句是错误的 ( )A.语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况B.语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等C.语文课程评价的形式是定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价D.语文课程评价的设计要注重可行性与有效性,防止片面追求形式

下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是()。A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况B.语文课程评价的主体有教师、学生、家长、社区、专业人员等C.语文课程评价形式有定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价D.语文课程设计要注重可行性和有效性,防止片面追求形式

语文综合性学习的评价要求有哪些?