培训需求分析,就是判断是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。() 此题为判断题(对，错)。
使TPM的小组活动富有生机的有效道具有哪些? A、活动看板、小组活动及教育培训、单点教育教材(OPL)B、活动看板、小组活动及教育培训C、活动看板、单点教育教材(OPL)D、小组活动及教育培训、单点教育教材(OPL)
下列表述正确的是______。A．培训是培养人的一种活动B．培训是经济行为C．培训是一种投资D．培训是一种激励
分析劳务培训需求就是判断劳务管理人员和劳务作业人员是否需要培训以及分析培训内容的一种活动或者过程。
培训的本质属性是（ ）。A.培训既是教育活动，又是生产行为B.培训具有服务性，直接为企业服务C.培训要符合现代社会、企业和员工的需求D.培训需要符合成人学习者的认知规律
从培训活动的本质属性上看，培训既是一种教育培训活动，又是一种（）A、游戏B、在黑暗中摸索C、劳动实践行为D、自娱自乐
培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。A、劳动实践行为B、领导行为C、控制行为D、评价行为
培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动，又是一种（）。A、劳动实践行为B、领导行为C、控制行为D、评价行为
培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。
培训质量管理体系的唯一含义是为了达到培训目标而采取的一种管理活动。
在培训活动中，（）是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A、学员B、教师C、主管D、课程
在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
在培训活动中，（）不仅是学习资源的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源A、学员B、同事C、教师D、培训师
教育的本质属性是（），即教育是一种培养人的社会实际活动．A、教学B、教法C、育人D、育德
员工培训既是企业的一种教育活动，又是企业的一种（）。A、管理行为B、成本支出行为C、投资行为D、开发行为
培训需求分析就是判断是否需要培训及分析培训内容的一种活动或者过程。
判断题培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。A对B错
判断题培训需求分析就是判断是否需要培训的一种活动过程。A对B错
判断题在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A对B错
单选题从培训活动的本质属性上看，培训既是一种教育培训活动，又是一种（）A游戏B在黑暗中摸索C劳动实践行为D自娱自乐
判断题培训既属于一种教育活动，又是企业的一种生产行为。A对B错
单选题培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动，又是一种（）。A劳动实践行为B领导行为C控制行为D评价行为
填空题班级工作既是一种教育活动，又是一种（）活动。
单选题教育的本质属性是一种有目的的培养人的()。A社会活动B管理活动C生物活动D自然活动