有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（ ）A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．现代教育
教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动。() 此题为判断题(对，错)。
学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有____作用。
教育的本质属性是( )。A.阶段性B.阶级性C.培养人的社会活动D.生产性
教育是一种有目的地培养人的社会活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
教育质的规定性指的是教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动。() 此题为判断题(对，错)。
教育是培养人的社会活动，这是（）A.教育的社会属性B.教育的本质属性C.教育的阶级属性D.教育的政治属性
教育是()特有的一种有目的培养人的社会实践活动。 A.人类B.猿类C.兽类
教育的本质属性是()。 A、生产力B、上层建筑C、培养人的社会活动D、意识形态
文雅教育是柏拉图提出的教育主张,目的在于培养人的德性,是一种非功利的教育。() 此题为判断题(对，错)。
教育的本质属性是(( )，即教育是一种培养人的社会实际活动,。A.教学B.教法C.育人D.育德
教育的本质属性是（ ）。A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动的过程
教育的本质属性是( )A.传授知识B.传承文化C.培养人才D.服务社会
教育的本质属性是（ ）。A.有目的地培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动
为什么说教育的质的规定性是有目的地培养人的社会活动？
教育的本质属性是（），即教育是一种培养人的社会实际活动．A、教学B、教法C、育人D、育德
教育是培养人实践活动的意思是（）。A、教育是一种社会实践活动B、教育是生产经济活动C、教育是培养人的活动D、教育是政治活动
教育是培养人的社会活动，这是（ ）A、教育的社会属性B、教育的本质属性C、教育的阶级属性D、教育的政治属性
有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育
教育的本质属性是（）。A、培养人的社会活动B、永恒性C、社会制约性D、相对独立性
关于教育本质的论述有（）A、教育是生产力B、教育是上层建筑C、教育具有上层建筑和生产力的双层性质D、是一种有意识、有目的的专门培养人的社会实践活动
单选题有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）。A家庭教育B社会教育C学校教育D现代教育
判断题教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化，传递生产，与社会生活经验的一种途径A对B错
单选题教育是培养人的社会活动，这是（ ）A教育的社会属性B教育的本质属性C教育的阶级属性D教育的政治属性
填空题教育是一种有意识、有目的、有计划的培养人的（）。