单选题从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，并形成了一条新的研究重心的时间是（）A20世纪70、80年代以后B20世纪末期C21世纪初D20世纪90年代以后
单选题
从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，并形成了一条新的研究重心的时间是（）
A
20世纪70、80年代以后
B
20世纪末期
C
21世纪初
D
20世纪90年代以后
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教育实验与教育试验的具体区别表现在() A、从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。B、从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。C、二者可以同时进行D、从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述
与20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是()。A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E.教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论
教育学创立的标志主要有()A.从对象方面而言，教育问题构成一个专门研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注B.从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系C.从方法方面而言，有了科学的研究方法D.从结果发面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作E.从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构
20世纪末的教育学的新的特征()A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论
中国古代政治制度史研究的特点有哪些()? A、从现代学科归属看，中国古代制度史的研究基本属于史学的研究范畴，研究者基本是历史学家，方法大抵是传统的史学方法。B、从研究目的看，传统制度研究带有明显的“学以致用”特点。视为当时的皇帝施政服务的。C、从研究方法看，偏重于事实描述和考订，非常重视实证。但也不忽视对事实的解释。D、从研究中价值处理上看，作者一般都带有强烈的中国古代正统价值观念。
下列关于利息的表述，错误的是()。A:从资金借出者的角度看，利息是将货币从消费转移到长期投资所需要的货币补偿B:利息是衡量资金时间价值的相对尺度C:从资金借入者的角度看，利息是资本使用的成本D:从房地产投资项目可行性研究的角度看，利息是衡量资金随时间变化的尺度
与20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（）A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论
从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（）A、教学研究的发展趋势B、文化研究的发展趋势C、课程研究的发展趋势D、社会研究的发展趋势
填空题从研究时间上看，学前比较教育学的研究中心是（）