多选题多选:为判断该求助者临床症状的严重程度，还可采用的心理测验有（ ）。ASASBSDSCY-BOCS（强迫量表）DWAIS-RC
多选题
多选:为判断该求助者临床症状的严重程度，还可采用的心理测验有（ ）。
A
SAS
B
SDS
C
Y-BOCS（强迫量表）
D
WAIS-RC
参考解析
解析：
焦虑自评量表（SAS）可以评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化，适用于具有焦虑症状的成年人。主要用于疗效评估，不能用于诊断。抑郁自评量表（SDS）可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人。其评定对象为具有抑郁症状的成年人。根据案例描述可知求助者的主要症状为焦虑与抑郁，因此答案为AB。
相关考题：
共用题干下面是某求助者MMPI-2的测验结果：关于BPRS量表，正确的表述包括()。多选 A:用于评定躁狂症状严重程度B:用于评定精神病性严重程度C:没有工作用的评分标准D:一般可归为5类因子
案例一（56）：心理咨询师：你看，通过思考，你已经认识到了你的本质问题，你还可以继续深入地探讨，会有更新更多的体验和感受……求助者：谢谢你对我的帮助。咨询结束后，若进行远期咨询效果评估，可采用的评估维度包括（）多选A.社会接纳程度评估B.心理测验前后结果的对比评估C.自我接纳程度评估D.求助者情绪行为及人格的评估
案例一（31）：心理咨询师：通过你的叙述，我对你的情况有了大致的了解。为做出准确判断，还需要做一些心理测验，一会儿你到测验室去测测。求助者：还需要测验呀?能不能不测?心理咨询师：还是做做吧，我不能只根据你所说的就做出判断，还需要进行针对性的测验。为提高诊断的可靠性和做进一步的量化分析，我尽量多给你做几个测验。求助者：好吧。对该求助者，较适合的心理测验项目包括（）多选A.为评估焦虑严重程度选用SASB.为寻找人格原因选用16PFC.为探索行为倾向性选用SSRSD.为了解精神病性问题选用MMPI
案例一（31）：心理咨询师：通过你的叙述，我对你的情况有了大致的了解。为做出准确判断，还需要做一些心理测验，一会儿你到测验室去测测。求助者：还需要测验呀?能不能不测?心理咨询师：还是做做吧，我不能只根据你所说的就做出判断，还需要进行针对性的测验。为提高诊断的可靠性和做进一步的量化分析，我尽量多给你做几个测验。求助者：好吧。双方就心理测验的谈话，表明咨询师（）多选A.征得了求助者同意B.认为心理测验能提高判断准确性C.说明了测验的意义D.认为明确诊断的前提是心理测验
案例十：下面是某求助者的MMPI的测验结果：从测验结果来看，可以判断该求助者主要表现包括( )。多选A. 该求助者可能有躯体化障碍、情绪低落等症状B. 可能有行动缓慢、淡漠、悲观等临床表现 C. 可能具有多疑、孤独以及过分敏感等特征D. 表现外向、爱交际、富于表情
下面是某求助者的MMPI的测验结果：关于该项测验，正确说法包括（ ）。多选 (A)适用于初中以上文化程度的求助者(B)该求助者的症状比较严重(C)可能诊断为偏执性精神分裂症(D)6个临床量表超过了中国常模划界值
情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中独生女，父母均是军队退休干部，家教非常严格。求助者内向，依赖性强，优柔寡断。评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心理测验包括（ ）。多选A．SDSB．SCL-90C．1ES?D．16PF
案例十：下面是某求助者的MMPI的测验结果：以下说法正确的包括( )。多选A. 校正量表用于修正全部临床量表B. 只做前399题，即可得到该测验结果 C. 该求助者可能符合某种神经症的临床诊断D. 诈病量表得分较高可以判断该求助者伪装疾病
案例十一下面是某求助者的MMPI测验结果。{图}关于该项测验，正确的说法包括( )多选A. 适用于初中以上文化程度的求助者B. 该求助者的症状比较严重 C. 可能诊断为偏执性精神分裂症D. 6个临床量表超过了中国常模划界值
对症状自评量表描述错误的是（） A、作者是弗洛姆B、该量表有90个项目C、测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何D、测验功能是对心理正常的人有良好的区分能力
多选题对症状自评量表描述错误的是（）。A作者是弗洛姆B该量表有90个项目C测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何D测验功能是对心理正常的人有良好的区分能力
多选题多选:心理咨询师对求助者实施心理测验时不妥之处有（ ）。A实事求是表明测验功能B提出测验的时间不恰当C测验前征得求助者同意D夸大了心理测验的功能