问答题简述程序性知识学习的一般过程

问答题
简述程序性知识学习的一般过程

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简述促进陈述性知识学习的一般条件。

从学习过程的模式图来看,()是指向内部的控制过程,它能激活和改变其他的学习过程。 A过程知识B程序性知识C认知策略D智慧技能

小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。 A、策略性知识B、过程性知识C、技能性知识D、概念性知识

程序性知识学习的一般过程有()。 A.动作步骤程序的学习过程B.模式识别程序的学习过程C.程序性知识学习的阶段D.实际操作中的程序合成过程

学习可分为陈述性知识的学习、程序性知识的学习和()三大类型。

模式识别学习一般通过()和分化来完成程序性知识的学习。

不适于采用探究式学习的地理知识是()。A、地理过程知识B、策略性知识C、陈述性知识D、程序性知识

下列关于程序性知识,表述不正确的观点是( )。A.程序性知识与平常所说的技能类似B.形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握C.程序性知识一般是过度学习,比陈述性知识牢固D.程序性知识的意识控制程度较高,激活速度较慢

程序性知识学习的心理过程包括:()、()和()。

简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。

简述性知识和程序性知识的区别。

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。

简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点

程序性知识学习的一般过程

简述程序性知识学习的一般过程

知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习

简述陈述性知识学习的一般过程

技能的学习要以()的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、程度性知识

程序性知识的学习实质是掌握做事的规则,根据现代认知心理学家的分析,这类知识的一般掌握过程包括()。A、陈述性知识阶段B、转化阶段C、保持阶段D、自动化阶段

课堂学习中理解某规则含义的学习属于()。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习

学生掌握科学的思维方式的学习属于()。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习

问答题简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点

单选题知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()A陈述性知识学习B程序性知识学习C策略性知识学习D操作性知识学习

问答题简述陈述性知识学习的一般过程

多选题程序性知识的学习一般过程是()。A有关规则的意义学习(陈述性知识的学习)B通过应用规则的变式练习,使规则的陈述性形式向程序性形式转化C规则完全支配人的行为,技能达到相对自动化的程度D应用有关规则,支配和调节自己的认知行为,达到提高学习与记忆效率的目的

问答题简述促进陈述性知识学习的一般条件。

判断题促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。A对B错