单选题美育的最终目的是（）。A培养人的审美能力B培养人的创新能力C净化情感陶冶心灵D培养全面发展的人。

单选题
美育的最终目的是（）。
A

培养人的审美能力

B

培养人的创新能力

C

净化情感陶冶心灵

D

培养全面发展的人。

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

中国现代美育的特点有()。 A.在美育形态上，学校美育和社会美育成为美育的主体;B.在美育的地位上，美育成为现代教育与学科体制的组成部分。C.在美育目的上，美育被视为建构现代人格和现代文化的重要方式;D.在美育方式上，从传统的诗乐主导转变为小说和戏剧等大众文化形式主导;
查看答案
幼儿美育的目的是促进()社会的建构。 A公平B公正C美善D平等
查看答案
席勒的美育思想有()。 A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐D、美育应同现实联系起来E、美育应同社会实践相结合
查看答案
美育的特点有()。 A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用
查看答案
下列选项中，不属于美术教育一般目的的是（ ）。A.智育目的B.体育目的C.美育目的D.德育目的
查看答案
对于美育的性质，教材的观点是（）A美育是艺术教育B美育是美的价值的教育C美育是情感教育D美育是生命教育
查看答案
之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
查看答案
美学最终的落脚点是（）A创造美B审美心理学C美的哲学D美育
查看答案
以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育
查看答案
实施美育的三条主要途径是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D环境美育E生态美育
查看答案
美育的目的是（）A感性教育B理性教育C趣味教育D人格教育
查看答案
美术教学的一般目的包括美育目的、德育目的和（）A智育目的B技能目的C创新目的D政治目的
查看答案
美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（）A创造性目的B智育目的C情感目的D政治目的
查看答案
席勒的美育思想有（）。A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.D、美育应同现实联系起来
查看答案
归纳起来，美育的内涵有（）A、美育是人格教育B、美育是性格教育C、美育是心理教育D、美育是情感教育E、美育是艺术教育
查看答案
（）是实现高等教育目的的手段。A、德育B、智育C、体育D、美育
查看答案
高等教育的目的实现的动力支持是（）。A、德育B、体育C、美育D、智育
查看答案
（）是实现高等教育目的的方向保证。A、智育B、德育C、体育D、美育
查看答案
判断题美育的根本目的是指人去追求人性的完满。A对B错
查看答案
多选题以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育
查看答案
单选题美术教学的一般目的包括美育目的、德育目的和（）A智育目的B技能目的C创新目的D政治目的
查看答案
单选题美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（）A创造性目的B智育目的C情感目的D政治目的
查看答案
单选题美学最终的落脚点是（）A创造美B审美心理学C美的哲学D美育
查看答案
多选题席勒的美育思想有（）。A审美教育是实现人的自由的唯一途径B美育能够用来拯救社会C美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.D美育应同现实联系起来
查看答案
单选题以下关于美育的说法错误的是（）A美育属于人文教育。B美育的根本目的是追求人性的完满。C美育指的是在知识层面上的全面发展。D孔子是中国最早提出美育的思想家。
查看答案
问答题试述美育的根本目的。
查看答案
多选题之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
查看答案
热门标签