单选题对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,()进行训练。A积极B认真C不断D对症

单选题
对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,()进行训练。
A

积极

B

认真

C

不断

D

对症


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况,及时给予指导

高级速度训练的基本功强化即大声地朗读音节码词语等基本功训练内容,让训练者思维麻木。

对中级保健按摩学员的指导要点是()。A、掌握基本动作要领B、提高技术熟练程度C、独立上岗的技能D、提高学习兴趣

在全部音节码指法都已经基本掌握以后,应该()逐步将音节码词语练习的熟练度提高。A、一次性B、一周之内C、分阶段D、一天之内

高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容,让训练者大脑高度紧张,几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。

对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对()的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,对症进行训练。A、汉语拼音B、音节码词语C、英文单词D、略码

对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,()进行训练。A、积极B、认真C、不断D、对症

巩固提高阶段的学员由于有了一定的速录基础,个人感觉很好,基本功是否扎实并不重要。

对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过()的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,对症进行训练。A、基本功B、速度C、准确率D、文章

在中级速度的训练中,基本功的巩固方法不包括()A、个别音节码强化训练B、全部音节码总复习C、高速听打练习D、专项内容训练

高级速度训练阶段的训练重点是音节码熟练程度的进一步提高,基本达到条件反射的程度。

在中级速度训练阶段,必须还要对音节码等基本功()。A、进行强化B、重新学习C、进行巩固D、逐渐生疏

在中级速录训练阶段,必须还要对音节码等()进行巩固。A、编码B、指法C、基本功D、书写方法

指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A、重要性B、方法C、手段D、条件

单选题高级速度训练的基本功强化即()音节码词语等基本功训练内容,让训练者大脑高度紧张,几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。A快速地朗读B大声地朗读C飞快地朗读D长时间地复习

判断题高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容,让训练者大脑高度紧张,几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及迅捷按键的能力。A对B错

判断题高级速度训练的基本功强化即大声地朗读音节码词语等基本功训练内容,让训练者思维麻木。A对B错

判断题巩固提高阶段的学员由于有了一定的速录基础,个人感觉很好,基本功是否扎实并不重要。A对B错

单选题对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过()的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,对症进行训练。A基本功B速度C准确率D文章

单选题在中级速度训练阶段,必须还要对音节码等基本功()。A进行强化B重新学习C进行巩固D逐渐生疏

单选题在中级速度的训练中,基本功的巩固方法不包括()A个别音节码强化训练B全部音节码总复习C高速听打练习D专项内容训练

判断题高级速度训练阶段的训练重点是音节码熟练程度的进一步提高,基本达到条件反射的程度。A对B错

单选题对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对()的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的弱点,让他们在打牢基本功的基础上,对症进行训练。A汉语拼音B音节码词语C英文单词D略码

单选题高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容,让训练者大脑高度紧张,几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、熟练程度以及()的能力。A用力按键B快速书写C双手并击D迅捷按键

单选题在中级速录训练阶段,必须还要对音节码等()进行巩固。A编码B指法C基本功D书写方法

单选题在全部音节码指法都已经基本掌握以后,应该()逐步将音节码词语练习的熟练度提高。A一次性B一周之内C分阶段D一天之内

单选题指导老师进行测试与考评,关键是让教师明白测试与考评的(),合理地运用测试与考评,了解学员对速录技能所掌握的实际水平,制定和调整教学训练计划,激励引导学员,形成比学赶帮的良好教学氛围。A重要性B方法C手段D条件

单选题对巩固提高阶段的学员的指导主要是通过基本功的测试,了解他们对音节码词语的熟练程度和准确率,并有针对性的及时给予指出,让其了解自己的(),让他们在打牢基本功的基础上,对症进行训练。A优势B长处C弱点D性格